词中字母e的发音并模仿，尽量做到读准元音字母的发音。3教师自编顺口溜，帮助学生练习e的发音。Te
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legsRedRedRedIhavearedpe
4教师讲解发音要领：“e辅音字母”发音为e，发音时嘴巴扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。5让学生自己读一读Read，liste
a
dcircle部分的单词，然后全班齐读。再播放录音，让学生听录音完成圈单词。6让学生听Liste
a
dwrite部分的录音，边听边读，完成书写。然后同桌相互检查，看谁写得又对又规范。7游戏：听音辨词。把全班分成四大组，教师展示含有e的单词并以慢速读两遍，让学生仔细听并分辨哪个单词里有元音e，有的就说yes，没有就说
o，小组成员抢答，反应最快的回答。每答对一次该小组加10分。
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f备注：1教师自编顺口溜，帮助学生练习字母e发e的音的发音规律，有利于学生有规律地记忆音标。2通过游戏可以检测学生掌握元音e的发音情况。若学生掌握得不够好，可适当增加课堂练习。■作业设计在家庭作业本上规范地将本课单词各抄写两行。■板书设计U
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