小学体育课堂教学实录
学习阶段水平三年级五年级授课人：冯文均学校：三合二小教学目标1了解蹲踞式起跑的每个环节及要领，初步掌握起跑的知识，体验快速启动的身体感受。2使学生能基本完成动作，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度、灵敏和协调素质。3激发运动兴趣，培养竞争意识与行为。教学内容教学内容：1蹲踞式起跑2游戏：接力赛教学过程实录一、开始部分：（一）、导入：希望大家在这堂体育课中能够玩得开心快乐。（二）、准备活动：教师带领学生做长江黄河的游戏，将学生分为两队。两队背向而立，北边同学是黄河，南边同学是长江，两队同学相聚两米距离，当老师喊道黄河，黄河同学就跑向安全距离，长江同学奋起直追，安全线以内追到就是得一分，到最后看哪队得分高。二、基本部分：（一）初步了解蹲踞式起跑技术
f导入教师：同学们，下面请大家思考两个问题：
1短距离跑的第一个技术环节是什么？学生：思考后部分学生回答是起跑。教师：同学们很聪明，确实是起跑。
2短距离起跑有哪几种方式？学生：蹲下起跑和站着起跑教师：短距离起跑有站立式和蹲踞式两种方式，今天我们学习的内容是蹲踞式起跑，，下面请大家跟老师一起观看视频，来了解蹲踞式起跑的技术动作。随后教师用笔记本电脑播放起跑视频学生：观看后分组讨论并模仿动作。教师：巡视，并适当指导。（二）技术教学师：我刚才通过观察，同学们对蹲踞式起跑已经有了初步的了解，下面我们一起来学习它的动作做法。师：详细讲解动作要领，并进行完整示范。动作做法：各就位：两手撑地虎口向前贴线前脚离线20cm后脚与前脚间间距20cm前后间距一脚半后膝跪地预备：后腿膝盖离地重心前移两手间目视前方3米处。跑：当听到口令“跑”或“鸣枪”后两臂迅速屈肘，积极做前后摆动，前脚用力往后推蹬，后脚快速向前拉。学生：积极模仿
f师：同学们可以自己边练边想最好是和同学一起练习相互讨论。但练习时一定要注意安全彼此要拉开距离以免发生碰撞。
学生：分组练习。教师：巡视，寻找动作做得好的同学，并请他们向全体同学表演并试着说一说自己的想法。师：同学们，请大家稍暂停一下，在刚才的练习中，我发现这几位同学做得非常好，下面我们就来请他们给同学来表演一下并说一说自己怎么才能做得这样好。学生表演、说经验：A“各就位”时重心不前移，臀部不上抬。B预备时后腿不能蹬的太直。教师小结：同学们说的都很有道理，下面让我们一起来研究一r