部编版八年级上册语文第12课《唐诗五首》课文原文及教案
课文《野望》王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《黄鹤楼》崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，
白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。《渡荆门送别》李白渡远荆门外．来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，
f谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。教案教学目标：1有感情地朗读、背诵并默写这五首诗。2结合律诗常识，联系诗人身世及写作背景，把握作者
的思想感情。3培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品
位和审美情趣。教学重点：1有感情地朗读、背诵并默写这五首诗。2学习律诗相关常识，整体理解诗歌文本。教学难点：1感受律诗的韵律之美，把握诗歌思想感情。2提高学生古典诗歌文化品味和审美情趣。教学创意：整体阅读教学教学流程：第一课时一、导入中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》
开始，优秀的诗歌作品浩如烟海。阅读诗歌，是对灵魂的一种反思与升华，可以让思想穿梭于历史的时空，在某一刻碰撞出智慧的火花。今天，让我们阅读学习《唐诗五首》，在
f唐诗学习中升华自己。二、诵读诗歌明韵律。（请同学们大声地自由朗读诗歌，注意要读准字音，读
准节奏，读出语气，读出情感。）（一）读准字音。借助注释和工具书，读准字音。东皋（āo）徙（xǐ）倚驱犊（dú）萋萋（qī）
燕（yā
）然候骑（jì）仍怜（liá
）没（mò）马蹄（二）读准节奏。律诗的节奏划分一般是把声律节奏和
意义结构两个方面综合起来考虑。先自己读，在小组内讨论，最后小组展示。
交流点拨：野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞r