家长为儿童创设宽松愉快的语言环境提高自身口语素养为儿童提供良好的言语示范为儿童的语言学习和模仿提供丰富的物质材料运用多种方法鼓励儿童多开口积极回应儿童的言语需求鼓励儿童之间的模仿和交流。
f7加强亲子沟通养成儿童良好情绪。指导家长关注、尊重、理解儿童的情绪多给与儿童鼓励和支持学习亲子沟通的技巧以民主、平等、开放的姿态与儿童沟通客观了解和合理对待儿童过度的情绪化行为有针对性地实施适合儿童个性的教养策略。培养良好的亲子依恋关系。
8帮助儿童适应幼儿园生活。入园前指导家长有意识地养成儿童自理能力、听从指令并遵循简单规则的能力等。入园后指导家长积极了
解儿童对幼儿园的适应情况在儿童出现不良情绪时通过耐心沟通与疏导来稳定儿童的情绪分析入园不适应的原因正确面对分离焦虑。
三46岁年龄段的家庭教育指导
146岁儿童的身心发展特点
46岁是儿童身心快速发展时期具体表现在儿童的身高、体重、大脑、神经、动作技能等方面获得长足的进步大肌肉的发展已能保证儿童从事各种简单活动儿童直觉行动思维相当熟练并逐渐掌握具体形象思维儿童词汇量迅速增长基本掌握各种语法结构儿童开始表现出一定兴趣、爱好、脾气等个性倾向以及与同伴一起玩耍的倾向。
2家庭教育指导内容要点
1加强儿童营养保健和体育锻炼。指导家长带领儿童积极开展体育锻炼根据儿童的个人特点寻找科学合理而又能为儿童接受的膳食方式科学搭配儿童饮食做到营养均衡、种类多样、比例适当、饮食定量、调配得当不断学习关于儿童营养的新理念、新知识。
2培养儿童良好的生活和卫生习惯。指导家长与儿童一起制定儿童的家庭生活作息制度积极运用奖励与忽视并行的方式纠正并消除儿童不良的行为方式与癖好定期带领儿童进行健康检查。
f3抓好安全教育减少儿童意外伤害。指导家长提高安全意识尽可能消除居室和周边环境中的伤害性因素以良好的榜样影响、教育、启迪儿童结合儿童的生活和学习在共同参与的过程中对儿童实施安全教育提高儿童的生命意识重视儿童的体能素质通过活动提高其自我保护能力。
4培养儿童良好的人际交往能力。指导家长关注儿童日常交往行为对儿童的交往态度、行为和技巧及时提供帮助和辅导注意培养儿童多方面的兴趣、爱好和特长增强儿童交往的自信心开展角色扮演游戏帮助儿童在家中练习社交技巧并积极为儿童创造与同伴交往的机会培养儿童乐于与人交往的习惯和品质。
5增强儿童社会适应性r