大数据技术在高校教育教学中的应用研究
作者：喻琨来源：《发明与创新（职业教育）》2018年第5期
摘要：大数据是人类进步的重要标志，是引领社会发展的利器。文章分析了大数据技术的含义，并提出了大数据技术在高校教育教学中具有教学决策科学化、管理精细化、教学信息化等作用。
关键词：大数据技术；教育教学；信息化
在高等教育教学信息化发展过程中引入大数据技术，拓展了学生的在线学习空间，记录了学生学习与成长轨迹，对高等教育教学改革具有重要的现实意义。
一、大数据技术概述
大数据技术种类纷繁复杂，其中数据库技术是核心，在信息数据整合与利用过程中发挥着重要作用。随着经济社会的发展，大数据技术在社会各个行业中的地位日趋上升1。在此背景下，各个国家之间的竞争开始转变为信息资源之间的较量，掌握运用大数据的能力对国家发展具有重要意义。因此，大数据技术在高等教育教学中的应用研究显得尤为重要。
二、大数据技术在高校教育教学中的应用
（一）教学决策科学化
在高校教育教学工作中，大数据技术的应用改变了旧的教学方式，突破了传统视野的局限。在大数据时代，教师通过在线学习平台能获取最新的教育行为数据，比如学生的资源浏览记录、学生的作业完成状况、学生的考试成绩以及学生的论坛发帖行为等，它们都以日志记录的方式得以保存2。通过挖掘与分析这些实时数据，教师能及时调整教学方案，选择更优的教学策略。
（二）管理精细化
大数据技术为高等教育精细化管理提供了有效途径，能大范围提升高校管理服务水平，实现教育服务智能化。目前，国内部分高校通过大数据技术创新来改善教育管理服务模式，并取得了一定的成效。比如，华东师范大学通过预警技术对学生的餐饮消费数据进行记录和追踪，一旦发现数据异常就以短信的方式询问学生是否存在经济困难。此外，大数据技术能实现教育设备与在线学习平台的连接，通过智能化的定位和识别，追踪学习者的学习数据如学习者的心跳、呼吸频率等，分析学习者复杂的学习行为模式，并以此为依据制订精细化的人才培养机制。
（三）教学信息化
大数据技术的发展提升了教学的信息化程度，不仅突出了教学活动的个性化、灵活性与开放性，还改善了教学环境，实现教育资源共享。同时，这也对教师的知识与技能提出了更高的要求。
在大数据时代背景下，人与人的联系更加密切。为此，高校要成立教师教学团队或科研团队，建立跨时空的专业共同体，让教师专业分工更精细，这是大数据时代高r