修中的词汇居多，所以考生在复习时，在记忆常用单词的基础上，也要多关注选修课本里面比较生僻的单词；对于必修中的词汇要着重挖掘，选修中的词汇需要花大精力掌握过关，不仅要认识单词，关键是记住词义用法。2、完形填空：完形填空要求考生全面斟酌答案。在通读短文掌握大意后，要求考生立足语境，综合运用所学知识，选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整，这较好地考查了考生的英语综合运用能力。2013年的完型跟往年不同，不再是夹叙夹议的文章，而是一篇记叙文。文章以一个小老鼠的身份讲述了圣诞奇迹的故事。他圣诞节寻找食物，被猫发现，生动地描绘了小老鼠对猫的害怕和对美食的渴望。终于奇迹来了，却发现奇迹竟然会是“自己的家里要住进来一只猫了。”语言诙谐幽默、引人入胜。试题设计以语境为依托，考查考生语言的综合运用能力；考点以实词为主，功能词为辅，此次试题囊括了名词、动词和动词短语、形容词、副词、连词和介词。考点设计以词汇为核心，以语篇理解为载体，综合考查学生的上下文对应与理解。近3年考点分布如下：年限名词考查动词考查动词短语形容词考查副词考查连词考查介词考查20115811
f41201236171112013465311备考启示：1阅读全文，掌握大意。完形填空首句一般就是主题句，且通常不设空，这为理解文章的内在信息提供了窗口。2按照逻辑，对应选项。要“上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题”，在遇到难题时，应做记号继续做题，完成有把握的选项后再综合考虑。3复读全文，验证答案。验证时要考虑主旨是否明确，动词或短语是否适用，中西文化背景是否清楚，词语筛选是否合理，惯用法及搭配是否恰当。4在做完形填空时要关注方法，针对词性有侧重地关注已知信息，同时训练自己把握文章整体性和段落之间的逻辑性，兼顾上下文，不可顾此失彼。另外，平时要有意识地积累常见的词语搭配和习惯用语，注意高频词汇的积累，夯实基础，提高综合运用英语的能力。（三）阅读理解阅读理解考查考生对英语文章的理解、推断和鉴赏等综合能力，要求考生读懂简单的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书刊中一般性话题的简短文章并回答相关问题。阅读理解在试卷中权重较大。考生应能：1理解主旨和要义。2理解中文中具体信息。3根据上下文推断生词的词义。4作出简单判断和推理。5理解文章的基本结构。6理解作者的意图、观点和态度。（国家考纲）近3年湖北卷“阅读理解”选材r