f“两制”指的是两种什么制度？学生：“一国两制”就是在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同时在台
湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。“两制”指的是两种社会制度。教师：“一国两制”的提出，受到了港澳各界人士的欢迎，为香港和澳门的回归开辟了途
径。二、香港和澳门回归祖国
1．香港回归史料11982年9月24日，邓小平和撒切尔夫人在人民大会堂就解决香港问题举行会谈。
会谈过程中，邓小平强调：主权问题不是一个可以讨论的问题。现在收回香港的时机已经成熟。应明确指出：1997年中国将收回香港不仅是新界，而且还包括香港岛、九龙。如果在中华人民共和国成立48周年即1997年，中国还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。经过3年、22轮的艰苦谈判，终于在1984年签署了《中英联合声明》。
史料21984年12月19日，中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署。
史料3中英香港交接仪式。
教师：结合图片总结归纳香港回归的历程。学生：（1）1984年12月，中英签署联合声明；（2）1997年7月1日，香港回归。
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f2．澳门回归史料11987年4月，中国政府和葡萄牙在北京签署《中葡关于澳门问题的联合声明》。
史料21999年12月20日，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式，中国恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区。
教师：结合图片总结归纳澳门回归的历程。学生：（1）1987年4月，中葡签署联合声明；（2）1999年12月20日，澳门回归。史料3第一章第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。
《中华人民共和国香港特别行政区基本法》史料4第一章第五条澳门特别行政区不实行社会主义的制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。
《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》教师：香港、澳门回归建立特别行政区，“特别”在哪儿？特别行政区和深圳等经济特区最大的不同是什么？学生讨论，教师引导。教师：香港、澳门回归建立特别行政区，享有自治权。特别行政区和深圳等经济特区最大的不同是社会制度不同。3．历史意义教师：香港和澳门回归有什么重大历史意义？学生：香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。教师：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到20世
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