笔或蜡笔。
活动过程：一、揭题
1、导入：书包我们每个同学都有吧每天都在使用它的优点可真多但同学们在使用中有没有发现它有什么不方便的地方呢
（1）学生回忆、讨论
f（2）指名回答2、既然同学们觉得书包有那么多不方便的地方你有什么想法（学生回答）3、揭题你们的意见老师明白了就是要改装一下书包。揭题：书包设计大赛二、围绕问题展开活动
1、请同学们来当一回“小小设计师”，设计一个新型书包。要求：科学、美观、方便、实用。２人一小组，找合作伙伴，先讨论，再构图设计。学生开始活动（伴轻音乐），活动20分钟左右
学生大胆设想、动手设计。2、小组交流、推选同学们通过合作，已经把新书包的蓝图构画出来，下面每组交流一下，要求：（1）说说自己设计的书包叫什么名字，它最大的特点是什么，有什么新用途？（2）推选出本组一只设计最好的书包参加决赛3、书包设计大赛即展览会（1）每组派代表介绍创作意图通过交流、学习、每个小组已推选出了一只最好的书包，下面请我们的小小设计师带着自己的杰作上台介绍设计意图，参加展览会。（2）评奖、领奖三、总结1学生谈谈活动感受。2教师小结：这次活动老师认为我们班每个同学表现都很好不仅发挥了自己的聪明才智设计出了较美观、方便、新颖的书包，而且能互相帮助，谦虚好学，真让老师佩服，老师为你们骄傲，相信在不久的将来，能在商店里见到同学们设计的书包，希望在你们身上！活动二：鸡蛋“撞”地球活动目标：学习应用创造性思维方式去选择解决问题的最佳方案；尝试动手动脑相结合的创造方式。活动过程：一、提出问题，展开讨论。以“一个鸡蛋在离地面十几米的上空掉在水泥地面上会怎么样？”引入，让学生们充分讨论“怎样包装这个鸡蛋才不会摔破？”二、动手操作，自主实践。在学生讨论的基础上，选取一些切实有效了包装方案让学生们带回家动手实践，并提出“包装外壳的重量越轻越好”的活动主题。鼓励学生多次尝试，培养刻苦钻研的品质。（提示学生可以从两方面加以考虑：一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用普通容器（容器的材料、形状、结构不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加起减速作用的降落伞而实现。）三、作品展览，现场比赛。在学生自主实践的基础上，选一时间定点比赛，投蛋高度一般在二层楼左右，落蛋地为水泥地面，旁边无高大树木等影响。比赛前先把同学们的各种包装展示出r