的作业有点不认真，尤其是口算，简直是不能见人，不仅字
迹潦草，而且正确率低。课后我找她询问了原因，原来是由于家教教师生病
了，作业没人辅导了。我对她说：作业没人辅导是一个原因，但你自己看看
你写地字，能见人吗？她低下头，说；“老师，我知道了，是我态度不认真，
我今后一定改。”我摸摸她的头说：“孩子，态度决定一切啊！”她似懂非懂
地
通沟灵心．
f时间：元月20日
地点：办公室谈
心内容：期末复习阶段，黄志慧的态度很认真，作业完成很整洁，正
确率很高。在班里对其的学习态度进行了表扬，并鼓励其继续努力。看得出
来，黄志慧很想在期末大考中获得优异的成绩。课后我找她谈话：对于期末
统考不要有任何压力，只要尽自己最大的努力即可。她点点头，说：一定要
尽最大的努力。
心灵沟通
开学第二天，检查寒假乐园，发现黄志慧的作业不仅完成得很好，而且作业
很整洁。对此，我在班里表扬了她，并要求她这学期要继续努力，不仅要学
好语文、数学，还要在英语、科学方面有突破，她高兴的答应了。
时间：3月7日
地点：教室谈心内
容：
通沟灵心．
时间：3月9日
地点：教室谈心内
容：
鉴于最近的表现不是很好，课后我留她在教室，跟她聊了近期的一些情
况，嘱咐她要好好学习，这样才能让在家的父母安心。她很懂事地点了点头。
f心灵沟通
谈心内容：第二单元独立作业黄志慧得了85分。我让她拿了独立作业纸来办公室，
问她：觉得自己考得怎么样她低着头说；不好！我又问为什么觉得不好呢？？她说：很粗心不该错的题也错了很多。于是我让她拿着笔订正，并重新给她
一张作业时，让她回家再做一次。第二天发现：进步很大，得了95分。
时间：3月19日
地点：办公室
通沟灵心．
时间：3月27日
地点：教室谈心
内容：
由于清明节即将来临，有部分学生，想着清明放假的事，上课注意力一
点也不集中，黄志慧也不例外，可能是长时间没回家了，想着这次有3天假，
黄志慧上课时总是呆呆地出神。对此，我没批评她，把她找来后，了解情况，
教育其改正。
f心灵沟通
时间：4月2日
地点：教室
总
结、讨论上一阶段学习成果，对她的表现给予肯定。在肯定地同时，让她自
己谈话这段时间以来自己的表现，有没有感受到自己的变化，有什么变化？
说说能不能意识到自己还存在着哪些不足？应该如何改进。老师说说对她近
段时间表现的一些看法，说说值得肯定的，提出还需改进的，并告诉她，老
师会帮助她一起努力。
谈心内容r