的内容却引起了老师的兴趣，我
通过分析了解那塔的高度，哇，真的很高诶，这么
高的塔如果举行跳伞表演一定会很精彩，于是老师也打算有时间的时候去那边看一看。
思考怎样得
同学们你们能不能通过分析，得到那座塔的高度呢？思考一下，想想我们平时会通过哪些渠道来得
到塔的高度
到我们想要的这些信息。也可以互相讨论一下。（趁同学们思考的时间，写下板书，即本堂课的主
回答问题：
要内容获取信息的过程与方法）
好了同学们觉得要怎么得到啊？
嗯，同学们都很聪明，都想出了一些不错的办法。那老师那天又是怎么做的呢？来，谜底揭晓了！
上网，
f学习必备
欢迎下载
（PPT展示获取那些信息的渠道）1首先在网上通过“手机号码归宿地”查
询得知1381796XXXX的归宿地为上海2然后在百度里输入“上海第一高塔”，得到答案为“上海东方明珠电视塔”3接着，再在百度里输入“上海东方明珠电视塔高度”，得到最终答案468米。
打电话……
看完这个过程呢，同学们可能会不屑了，说，切，
这些其实我们都会了
是的，同学们在生活中也会自己用到一些方法来获
取想要的信息，对吗？
那么今天，其实我们就是要来了解和学习一下，怎
样去获取信息，以及它的过程与方法。
同学们在初中的时候就已经学习过信息是什么，以
及怎么使用信息技术了，那么高中再来学这些知
识，应该要给自己更高的要求，才能得到更多的收
获，是还是不是？它们，应该不仅仅是作为一些概
念来理解了，而是引导大家去思考，去解决问题的
方法。就比如刚才的例子，老师使用的方法其实大
家都会了，但是为什么没有同学想到呢？其实是因
为还没有形成这个意识，对吗？没关系，我们一步
一步地来。
我们用一个例子来思考一下
星期六上午，你正计划着第二天与好友到效外踏青，但是由于近几天天气多变，所以我们需要提前
天气预报
了解明天的天气情况。大家讨论一下，可以通过哪些途径获取明天的天气信息，哪种方法比较好，为
墨迹天气软
什么？
件
有同学说看电视，天气预报，上网，手机查墨迹天……对，大家思维都很活跃，是的，我们有很多种方法，像这边罗列出来的（PPT），虽然说上次我还记得我们孔晓丽老师说过一个冷笑话说气象局开运动会的那天下雨了，但是我们只能去选择一个最好的方案对不对。首先看电视应该是行不通的，（为什么？）电视的天气预报好像只报道成都这种大城市，不会具体到一个小地方，所以说去郊区还是要慎重一点啦，同理，报纸肯定不行了，r