教师教学自评表
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发表日期：2007年11月13日
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白茆中学
考试教师教学自评表
20072008学年第一学期
年月日
教师姓名
学
授课班
科
级
评估内容
自评结果
优秀
良好
合格
差
1、遵守师德规范，关心爱护全体学生，尊重学生人格，不歧视、讽刺、体罚学生，不随意停学生的课。
2、认真备课，有针对性布置预习、复习任务，进行课堂当堂练习，实效好；课堂用语规范、流畅、精练、生动；板书工整，布局得当。
3、讲课突出重点，讲清难点，抓住基本知识点，有利于学生理解和掌握；学生参与课堂教学活动的积极性高，课堂教学效率高，所任学科教学质量在同轨名列前茅或在原有基础上有提高。
教4、教学善于调动学生的积极性，启发学生思考，培
养学生兴趣，学习气氛好。
5、布置作业有针对性，份量适当，能及时认真批改，无漏批，能适当写批语；测试次数适当，能及时批改与讲评。
6、教学因材施教，既培养优秀学生，也帮助学习困难学生。课外能认真进行辅导。
学
1、学生能正常同步完成配套练习册，坚持安排一定时间进行课前预习和课后复习工作。
1
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2、学生上课能认真听讲，积极思考，主动大胆回答老师的提问，课堂气氛好，基本没有不守纪律的现象。
3、学生能按时完成作业，正确率较高，基本能独立完成，抄作业只是个别现象。
4、学生对所任学科学习兴趣高，课余时间、自习课、放学后均能自觉安排一定时间学习。
自我综合评估
教师教学工作自我分析
教师“教”的方面较成功之处
学生“学”的方面
2
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有待改进之处
下阶段教学设想
3
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