析】由题意可知，当λ值小于1时，种群数量减少，故选C项。【答案】C【变式训练】1自然界中的种群增长一般呈现出“S”型曲线的走势，在此增长趋势中（A种群的增长与自身密度无关B达到K值时种群数量不再变化C种群的增长受到环境因素制约D同一种群的K值始终保持固定2下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是（））
f①改善空间和资源条件有望使K值提高②bc段种群增长速率逐渐上升③bc段出生率小于死亡率④比较曲线Y与曲线X表明，自然状态下种群无法超出环境容纳量A①④B②③C③④D①②
探究二：种群数量的波动和下降种群数量的波动和下降1思考：影响种群数量变化的因素有哪些？提示：直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌2种群数量变化的类型有哪些？提示：增长、波动、稳定和下降等【例题精析】下图反映了种群密度变化与环境因素的关系，据图分析错误的是（）重要因素：人类的活动
A若环境条件稳定，持续时间长，则足以使一种生物被竞争排除或发生生态位变化B若环境条件频繁变化，则常常不出现因竞争而被排除现象C海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，这是因为这些水体的环境因素较为稳定D自然群落中的竞争排除现象是有限的，这是因为自然环境总是不断变化的【解析】：海洋和湖泊中浮游植物种类繁多，是因为这些水体中无机营养元素较多。
f【答案】C【变式训练】3下图显示了蝌蚪的生长速率随种群密度增加的变化情况（在同样的空间里，个数由5增加到160），图中曲线可以说明（）
A食物短缺降低了蝌蚪的存活率B蝌蚪变态所需的时间与种群密度成负相关C一定范围内，蝌蚪生长速率与种群密度成正相关D高种群密度下，能够变态为青蛙的可能性减小探究三：培养液中酵母菌种群数量的变化1思考：怎样进行酵母菌的计数？提示：血球计数板2本探究实验需要设置对照吗？提示：不需要3如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取怎样的措施？提示：稀释【例题精析】下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是（A培养液和培养用具必须经过严格的灭菌处理B从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次C培养后期的培养液应先稀释后再计数D应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数【解析】本实验是取样后采用显微计数法进行计数。每天取样时间要大体一致，并遵守无菌操作规r