河南省新安县第一高级中学高一生物《42种群数量的变化》导学案新人教版必修3
学习重难点学习重点：尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。学习难点：建构种群增长的数学模型。自主探究知识点观察与思考阅读课本6566页，思考：一、建构种群增长模型的方法（一）阅读课本66页第35段，思考：1、在理想条件下，种群的增长曲线会呈现何种增长方式？二、种群增长的“J”型2、自然条件下，在何种情况下种群易出现这种增长方式？根据细菌繁殖产生的后代数量，如何建构种群增长模型？归纳与总结结论：以为横坐标，以
____________为纵坐标，即可画出种群增长曲线。结论：自然界中，理想条件下，如果以_______为横坐标，_________为纵坐标来表示，曲线大致呈长。型增
f曲线
（二）“J”型增长的数学模型：回答：在何种情况下会出现“J”型增长？其数学计算公式如何？
模型假设：在____________、____________、______________等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。t年后种群数量为________________。
观察课本67页图46，思考：三、种群增长的“S”型曲线1、大草履虫种群的增长是否符合“J”型曲线，为什么？2、什么是环境容纳量？观察课本68页图47，思考：四、种群数量的波动和下降种群的数量是否是一成不变的，影响种群数量变动的因素有哪些？研究种群数量变化的意义？
结论：1、___________________________；2、_______________________________________________________；结论：在自然界，影响种群数量的因素很多，如、、_______、；
等，因此种群的数量总是在
在不利的条件下，种群数量还会_________甚至。
例题解析例题：自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群增长的正确说法是（）A、“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系B、种群增长率在各阶段是不相同的C、“S”型增长曲线表示种群数量与时间无关D、种群增长不受种群密度制约
解析：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间对有限的空间。食物和其他生活条件的种内斗争加剧，以该种群生物为食的捕食者的数量也会增加，这就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，从而使种群数量的增长率下降，当种群数量达到环境条件所允许的最大值时，种群数量将停止增长而保持相对稳定。可见种群增长在各阶段是不相同的。答案课后检测B
f1种群数量数学模型建立的一般步骤是（）A．观察并提出问题r