初中、高中）学生的合作项目。集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。每个集体项目应确定1名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。7、每个项目申报的辅导教师，应是确定对项目进行了认真
f负责的指导。8、对不符合申报条件的作品将取消评选资格。八、奖励措施1、奖项设置：每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50）。同时，学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法：（1）凡获奖者，学校将发给荣誉证书，三等奖以上的还有奖品。（2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。（3）获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”，并将选送参加省市开展的竞赛活动。九、其他
各项比赛同学们可以结合自己的综合实践活动开展，各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效。各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过
f校园广播等。
附一：小发明”评审标准
一、评分说明：
1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改进”
是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要
是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别“没有
的”和已经“有了的进行改造
2、“小“不是指实物的大小，而是思维概念上的区分，符合
学生知识水平和年龄特征等。
3、“工艺”是学生作品的制作水平，要求美观、实用，有学
生制作的痕迹等。
4、“成本”是指作品制作的整个费用，与实用相结合。
二、评分表（总分100分）
内评分分
评分要素
容点
值
原创新颖
改进
15分
通过查新检验10分
科构思学
设计
10构思巧妙、有创意
分10设计合理、利于操作
f分
科技10符合科学原理、有科技元素
含量分
材料制
10材料使用（废旧物利用）
分
作工艺8分看制作工艺（制作痕迹）
小巧7分小巧，制作结构合理
小实
10符合学生年龄特征和知识结构、成本分低，演示效果好。
用效果
10使用方便，有一定的社会效益
分
附二“小制作”评审r