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初中、高中)学生的合作项目。集体项目不能转为个人项目,新成员不能半途加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目,熟悉项目各方面的工作,最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。每个集体项目应确定1名第一作者,其他为署名作者。在项目申报时,所有成员的信息资料均应在申报表中填写。7、每个项目申报的辅导教师,应是确定对项目进行了认真
f负责的指导。8、对不符合申报条件的作品将取消评选资格。八、奖励措施1、奖项设置:每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名(获奖率不少于50)。同时,学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。2、奖励办法:(1)凡获奖者,学校将发给荣誉证书,三等奖以上的还有奖品。(2)凡上交作品学校将组织评比,作为文明示范班加分内容之一。(3)获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”,并将选送参加省市开展的竞赛活动。九、其他
各项比赛同学们可以结合自己的综合实践活动开展,各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效。各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。
另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如:通过
f校园广播等。
附一:小发明”评审标准
一、评分说明:
1、“原创”指作品所有都是全新的,目前没有的;“改进”
是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能,实际上只要
是获得了专利的作品都是原创,这里主要是为了区别“没有
的”和已经“有了的进行改造
2、“小“不是指实物的大小,而是思维概念上的区分,符合
学生知识水平和年龄特征等。
3、“工艺”是学生作品的制作水平,要求美观、实用,有学
生制作的痕迹等。
4、“成本”是指作品制作的整个费用,与实用相结合。
二、评分表(总分100分)
内评分分
评分要素
容点

原创新颖
改进
15分
通过查新检验10分
科构思学
设计
10构思巧妙、有创意
分10设计合理、利于操作
f分
科技10符合科学原理、有科技元素
含量分
材料制
10材料使用(废旧物利用)

作工艺8分看制作工艺(制作痕迹)
小巧7分小巧,制作结构合理
小实
10符合学生年龄特征和知识结构、成本分低,演示效果好。
用效果
10使用方便,有一定的社会效益

附二“小制作”评审r
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