《青少年科技创新大赛》活动方案
f镇川中学青少年科技创新大赛活动方案
一、活动目的为了深入贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《关
于加强中小学科技教育工作的意见》提高广大青少年的科学素养和创新意识，推动青少年科技活动大普及、大发展。
丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、参加对象全校学生、全体教师三、活动项目本次青少年科技创新大赛主要项目为：小发明、小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画等。四、活动时间按排1、组织宣传动员阶段：2014年9月1日2014年9月15日；2、师生收集上报阶段：2011年9月16日2012年10月8日；3、学校评选表彰阶段：2012年10月10日2012年10月20
f日。注：通过评选把最终的优秀作品于2014年10月26日前上报五、组织机构成立镇川中学科技创新大赛活动小组，统一协调科技创新大赛的各项工作。组长：朱程高副组长：高飞、孙惠、申丰昌成员：胡国建、葛伟、姚海霞、柳洁、姚海涛、周春艳六、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点。（一）小发明中小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作
f品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作指中小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料r