。如果算错了，裁判要帮助你纠正。（注）可把J、Q、K改造成二位数。在数学课堂教学中适当运用游戏教学，符合小学生好奇、好动、注意力集中时间短的心理特点，能使学生在轻松愉快的气氛中人人动脑、动口、动手去学习和发现，去理解和掌握知识，做到教师、学生和知识三位一体，是实施寓教于乐的重要途径。参考文献1曹洪辉汪东兴寓教于趣寓学于乐数学游戏在小学教学中的作用。现代小学教育20001292林江蓉低年级数学游戏的作用浅探华章教学探索20071064
f3赵春梅小学低年级数学游戏教学的设计与课堂实践探索东北师范大学2007101620
4杨菊青游戏在小学数学教学中的作用贵州教育1997240
5汪涛把游戏带入数学教学之我见科教文汇下旬刊20070661
fr