学生的分析思维能力。
●思考，尝试课余粘成装饰画等。
情感价值观教育，培养学生的创新能力科学的思维方式。增强热爱生活、热爱大自然的情怀。
f四、板书设计
花托萼片花瓣
花
雄蕊雌蕊
（内有花粉）花药花丝传粉柱头花柱子房子房壁胚珠果皮种子果实
（卵细胞）精子
（胚）
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f第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生
第三节《开花和结果》学案
班级_________________姓名_________________
挑战一：破解地形花的基本结构，写出花的主要部分名称。
挑战二：智取芳心传粉和受精（自主学习教材p104105）
1、许多植物花色彩艳丽，气味芬芳，对植物本身有什么意义？事实上，还有不少植物的花如玉米、杨、柳的花都没有艳丽的色彩和香味，这又是为什么？
2、植物的传粉方式有_____________和_____________，请你用箭头的方式在下图中模拟出两种方式的不同。
3、一个精子与胚珠中卵细胞结合称做4、受精过程：花粉是在____
；
__中产生的，花粉粒落在柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管并
穿过花柱，直达_________，花粉管中的_________进入胚珠和_________结合成_________。
3
f挑战三：爱情结晶果实和种子的形成1填写各结构名称，用箭头标出它们相对应的发育关系
2在从花到果实的发育过程中花的各部分结构产生什么变化用连线的方式表示出来。子房壁胚珠受精卵柱头子房花瓣果实种子凋落果皮胚
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