第五节、植物的开花和结果教学目标：知识目标1、认识花的基本结构，知道花的各个结构的功能，知道雄蕊和雌蕊是花的主要结构。2、探究花中的哪些结构与果实和种子的形成有关。能力目标1、通过讨论交流培养学生的合作精神。2、通过观察解刨花的结构，培养学生的观察能力。能力情感态度与价值观目标1、通过对花的结构的认识，培养学生热爱大自然，爱护身边的一草一木的美好情感。2、使学生树立正确的人生观和价值观。教学重、难点：教学重点1、能说出花的基本结构。2、知道雄蕊和雌蕊的重要性。教学难点花的结构的掌握和发育过程。教学过程：一、导入新课首先请同学们欣赏几幅图片（播放图片），同学们说花儿美不美啊？香不香啊？这节课就让我们一起走进花的世界。二、新课研学（一）开花我们知道花是绿色开花植物的生殖器官，因为它能够形成果实和种子，那么花是如何形成果实和种子的呢？我们首先从开花说起。在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的阶段就会开花，开花指的是花瓣等展开来的现象。（播放视频）
f虽然绿色开花植物都有开花的习性，但是不同的植物开花情况是有差异的。古代的很多文人墨客都习惯把花写到他们的诗词歌赋当中去。其中，《警世贤文》中有一句诗闻名于世“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，梅花傲雪不畏严寒，所以后人常用梅花来比喻坚强的品格！那么是不是所有的花都能像梅花一样绽放于冰天雪地当中呢？当然不是，水仙花通常在初春绽放，而菊花在秋季争艳，月季的花期很长，从初春到深秋都有花开，昙花一现，而且开在夜间！那么影响花开的因素是什么呢？学生猜想，主要是光照和温度。练一道小题。正是因为花儿们有不同的开花习性，才能使我们在一年四季都能欣赏到花的美丽和芬芳。（二）花的结构在自然界中，各种植物的花五彩缤纷，千姿百态，如牡丹花大色艳，柳花轻细如絮，有些植物的花香气宜人，沁人心脾，如兰花有“在幽林亦自香”的美称，桂花则能十里飘香，古代诗人崔护曾用“人面桃花相映红”来形容桃花的娇羞之美。这些花虽然形态、大小、颜色等各不相同，但基本结构却是相同的。下面我们以桃花为例，来学习花的基本结构。学生自学教材84页，然后找同学给大家讲述。同学们说的很正确，从外往内依次是花柄，花托，花萼，花瓣，雄蕊和雌蕊。我们再看一下雄蕊和雌蕊的结构，雄蕊的顶部是花药，与之相连的是花丝，雌蕊的顶部是柱头，与之相连的是花柱，下面膨大的部分是子r