容探讨：
你能说说雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是从哪些方面体会到的？
（三）听写生字生词，纠错
四小练笔：描写自己见过的奇观
板书设计：
雅鲁藏布大峡谷神奇
世界之最
世界最后一块密境
3鸟的天堂
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇
特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。3、体会课文描写景物静态和动态的方法。
教学重点：1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。2、体会课文描写景物静态和动态的方法。
教学难点：
【MeiWei_81重点借鉴文档】
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1、有感情朗读课文有关部分。
2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
教学时间：2课时
第一课时
一、谈话揭题，激发兴趣
1．作者简介。2．揭示课题。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文。要求：（1）读正确；（2）读通顺。
思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。
2．检查反馈。
（1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。（2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。
三、再读课文，理清文脉
1．速读课文。
思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？
（1）自己读读、划划、想想。（2）小组讨论，重点讨论“为什么？”
2．检查反馈。
四、精读课文，感受情趣
1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？
3．在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。
（1）尝试有感情朗读。
（2）朗读指导。
（3）有感情朗读有关句段。4．根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。（机动）
第二课时
【MeiWei_81重点借鉴文档】
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一、精读课文，感受情趣1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。（1）比较：这三段话之间有什么不同点？（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。2．自由读课文第12、13自然段。（1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？（2）根据学生的回答随机点拨：①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。A．想象句子所描写的情景。B．有感情朗读句子。②联系上下文理解词语“应接不暇”。
二、熟读课文，体会写法1．自由读课文第一、第二部分有关课文。比较：两个部分的相同点和不同点。2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段r