教
页）课时序号第四节教学课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备授课班级
案
续
授课日期
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（总第11页，本课第1授课教师授课类型
第3课
逃（逃跑）
新课
1，棋道训练欠身2，围棋知识逃（逃跑）
1，了解“欠身礼”是我国古代就有的礼节。2，掌握“欠身礼”的做法，以及和“鞠躬礼”的区别。3，掌握围棋中的“逃（逃跑）”的基本下法。1，“欠身礼”好学不易坚持，行“欠身礼”的时机。2，“欠身礼”和“鞠躬礼”的区别。3，围棋中“逃（逃跑）”的重要性和基本下法。1，行“欠身礼”的时机。2，围棋中的“逃（逃跑）”是用一个棋子救出已经“被打吃”的棋子，和“被打吃”的棋子形成一块棋，棋子的气变多了。1，多媒体设备及教学棋具。2，丹朱围棋启蒙篇软件（无多媒体设备用丹朱“欠身礼”示意图）。3，丹朱贴纸，丹朱手腕带等。
板书设计教学示意图
欠身
逃（跑）
f教
教学过程：
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（总第12页，本课第2页）
一，回顾导入（2分钟）1，师：“同学们好！”（师鞠躬礼）生：“老师好！”（生同样鞠躬礼）2，师：“我们在上一节课学习了什么礼仪？”生：“鞠躬礼。”师：“那好，我们今天再来学习一种也是表示对他人恭敬的礼节，它叫‘欠身礼’。”【板书：欠身礼】3，师：“这个礼仪也是从古时候到今天一直在使用的礼仪。”二，学习“欠身礼”（10分钟）（一）欠身礼的基本做法：（多媒体放丹朱软件“欠身礼”没有多媒体可以用丹朱“欠身礼”示意图，师先坐在一个位子上做两遍让学生看看是怎么做的欠身礼，边做边讲解。）1，师：“请同学们和你同桌互相对着坐好，现在我们开始学习，不过同学们千万要认真、不要发出感到好笑的声音。”（师要注意学生对着坐是好玩好笑的事情，注意引导学生正确对待做礼仪的时候不要嬉皮笑脸。）师：“因为我们学的这个礼仪对人的恭敬，所以大家不要做出嬉皮笑脸的样子，不然就没有礼貌了。”2，师：“请同学们听老师的要求（稍停顿注意还没有坐好的同学），第一，端坐在位置上，上身自然挺直，双手放在膝盖上，面带微笑注视对方（提示不要笑出声来）。”
3，师：“第二，以腰为轴，上身前倾15度。第三，慢慢直起腰，还原成端坐的姿势，这就是欠身礼。”（在师的提示下可以反复做几次。）
4，师：“我们请两位同学上台来给大家展示一下，看看他们做得怎么样？”（请下面的学生评价上台的同学做得好不好，做得好的可以用丹朱贴纸做奖励，做得不好的r