如何在小学数学教学中培养学生的创新思维能力
摘要小学教育是各项教育的基础教育，培养好小学生在数学学习中的创新思维能力对学生今后的学习发展起着非常重要的作用。小学数学教学在培养具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神和个性鲜明、各具特色的人才方面担负着重要的责任。然而，目前的小学教育往往被很多教师所忽略。那么，在数学课堂教学中如何才能让学生自主探索具有创新性思维能力学会学习呢？本文主要从以下几个方面做来了简单分析与阐述。关键词小学教育，创新思维能力，自主探索能力一、自主探索是培养学生创新思维能力的基础自主探索能力的提高可以增强学生在与陌生人谈话交流中的自信心。1、教师要激励学生课堂勇于发言。让学生独自表达自己的想法和观点，老师要鼓励大家畅所欲言。一般的小学生特别是低年级学生怕讲话、怕讲错话，只想当听众或观众，因而不能很好的发挥自己的创新思维能力。通过自主探索，学生们从说看到的、听到的、想到的开始，到说图意、说过程、说思路、说算理等，使每位学生消除恐惧心理，充分说出自己的想法。2、教师在课堂中要积极提问自主探索是需要学生运用自己的知识经验去尝试、去解疑、去发现，学生真正成为学习的主人。通过独立思考，使学生敢于提问题，并且会提问题。从而知道每个数学算式的算理和计算的结果表示什么，也就是让学生不但知其然，而且知其所以然。3、教师要鼓励学生善于思考思维能力是智力的核心。我们要注意教给学生思维的方法，训练并加强学生的思维过程。自主探索能使学生有充分的思考空间和时间，用自己的思维方式自由地去探索数学知识。学生的头脑中充满疑问，运用自己已有知识经验，不断尝试、努力思考，慢慢揭开层层疑云。反复的探索成功，使他们形成积极的心态。久而久之学会思考，能在预习中思考，在练习中思考；从同学的交流中也得到启发思考。二、自主探索可以为学生的学习交流营造一个良好的学习氛围1、必须要建立良好和谐的师生关系
f对学生而言，自信能激发他们的学习内驱力和创造力，能更好地促进智力和非智力因素的发展。因此教师要充分相信学生，相信学生的学习潜力，使学生通过自主探索的学习，体验成功的喜悦。进而又在这种积极情绪影响下不断取得成功。教师要理解学生，尊重学生的观点和思路，师生一起共同探索数学和认识数学。学生需要教师的理解和帮助，教师不要吝啬对他们的赞扬和鼓励。学生身上不易被人察觉的潜能一旦被激发，将r