A（ABB法国C从规划范围看，公共部门人力资源规划有（ABCD）。从激励内容角度，可以将激励划分为（AC）物质激励。AC精神激励从总的趋势看，西方各国公共部门人力资源监控与约束呈现出（BCD）的特征。B注重法律建设，规范行政行为C监督与约束的主体独立性强D约束与监督以“经济人”假设为前提，与公共部门公职人员的利益相结合从规划的性质看，公共部门人力资源规划可分为（AB）。A战略性人力资源规划B战术性人力资源规划D当今各国公职人员的任用形式各种各样，采用较多的是（ABCD）。A选任制B委任制C考任制D聘任制E20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（ABC）。A罗默的经济增长收益递增型的增长模式B卢卡斯的专业化人力资本积累增长模式C斯科特的资本投资决定技术进步模式F非正式的行政人事制度安排就是人们对原发性规则的尊重，依靠（ACD），这些规则人们构建了整个人事行政秩序。A道德C意识形态D风俗习惯G公共部门人力资源管理必需的基本功能是（ABCD）。A人力资源规划B人力资源获取C人力资源开发D人力资源纪律与惩戒根据人力资源理论，人力”是指人的劳动能力，包括“（ABCD）。A智力B技能C知识D体力公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因，可以分为（BCD）。B制度性损耗C管理损耗D后续投资损耗公共部门包括“纯粹”的政府组织，还包括“准”公共部门即（ABC）公益企业B公共事业C非政府公共机构。A各国公共人事制度的发展有其共同的趋向，这一趋向反映在（ABCD）。们做得如何公共部门人力在制定人力资源规划时，必须围绕着公共利益的实现，回答（ABCD）这些基本问题。根据规划的内容，公共部门人力资源规划可分为（ABCD）。根据流动的范围，可将公共部门人力资源流动分为（ABC）。A公共组织内部人力资源流动B公共组织之间的人力资源流动C公共组织与非公共组织之间的人力资源流动公共部门人力资源流动的内在动因是（ABC）。A物质生活环境的需求B社会关系的需求C发展的需求公共部门人力资源流动的意义是（ABCD）。公共部门人力资源合理流动，必须遵循的原则是（ABCD）。公共部门人力资源通用的培训形式包括（ABCD）。公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（ABCD）。公共部门人才笔试具有（ABCD）的特点。工作设计是对组织内的（BCD）进行的设计，以提高工作绩效和实现组织目标。工作内容BC工作r