课程三维动画角色建模、三维动画灯光渲染、三维动画材质与贴图深层植入。邀请企业的高级培训师进校担任兼职教师。在培训结束后，水晶石公司还推荐选拔优秀的学生进入企业工作，实现“订单式”培养。3基于“前店后校”的培养模式在人才培养的实践和探索中我们发现由于动漫企业的岗位能力要求比较高，而部分学生由于个人的专业基础比较差，学习能力比较弱，将来很难从事动漫的工作。对于这些学生，学校将平面广告作为他们的发展方向。学校利用了有利的地理位置，与奇诚广告公司组建“前店后校”实训基地，包括了校门口的营业店和校内的广告综合实训室，并进行准公司运作，承担校内外的广告工程，分批分组安排学生到企业参加实训。让学生不出校门就能参与工学交替实训，参与企业真实项目的制作，解决了这些学生的发展后路，也解决一直困扰学校的工学交替实训的安全和效率的问题。
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f一主多向人才培养模式结构图五、条件保障1产业保障实行“一主多向”人才培养模式，首要条件是地方动漫经济产业有一定的发展规模。学校能在地方找到能代表行业先进水平的典型企业，有反映动漫专业培养目标和典型岗位的技术，校企合作有长期发展的战略空间。2机制保障校企双方确定了合作的意向后，要组建校企合作的机构，建立校企合作的制度，按合作的培养计划和时间进度安排及时有效地落实相关工作。建立校企之间长效的对话机制。3资金保障为了保证“一主多向”中的“以校为主体”能与企业的岗位要求和工作环境对接，学校需要持续地投入大量的人力和物力，特别动漫专业的设备设施非常昂贵，这也给学校带来很重的负担，而这需要上级政府持续的资金支持。六、主要成果和成效
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f（一）主要成果
1形成了基于广佛地区的《动漫专业人才培养和课程革改革调研报告》
2编制了基于“一主多向”人才培养模式的《动漫游戏专业人才培养方案》和所有专
业课程的一体化课程标准。
3开发了11本一体化校本教材和7本实训手册。
序号
一体化校本教材
一体化实训手册
1
《动漫素描》
《影视后期编辑教学实训手册》
2
《动漫角色设计绘制》
《平面设计实训指导书》
3
《动漫场景设计绘制》
《动漫实训基础教学实训手册50例》
4
《动漫脚本编创》
《COREIDRAW平面设计实训教学手册》
5
《分镜头脚本绘制》
《平面设计实训教学手册》
6
《动画运动规律》
《动漫实训教学》
7
《动漫图形图像处理》
《室内设计实训手册》
8
《flash动画制作》
9
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