互培”的方式共建专业教学团队，建立并实施了校企双方确认，企业兼职教师和学校专业教师在学校和企业的实体岗位承担实质工作的“双岗双薪”聘用制度。
4环境保障，做好校内实训场室的建设为保证学生的实训环境能对接企业的工作环境，教学过程能够对接生产过程，学校做好了校内实训基地的建设，前后三期共投入670多万，建设了动作捕捉室、定格动画、二维动画实训室、三维动画实训室等一批符合现代动漫企业设备标准的实训场室，还建设涵盖了二维动漫、三维动漫、影视和广告四个方向内容的教学资源库，同时还注重提升实训基地的企业内涵，植入企业文化，营造类同于企业的实训环境。（二）以企业为人才培养的方向“以企为向”的学习阶段安排的时间是二年级的下学期和三年级，前阶段的教学在学校完成，最后一个学期的教学在企业校外实训基地完成。学校精选合作企业，按企业的需求，分类定制，构建不同的培养模式。1精选企业学校建设合作企业资源库，并在此基础上精选紧密合作的企业，校企双方确定合作的方向和内涵，组建合作机构，制订管理制度和合作计划。我校结合学生不同的专业基础、学习能力、发展方向，精选了广州达力传媒有限公司、广州水晶石计算机技术服务有限公司、佛山奇诚广告有限公司3家公司作为紧密型的合作企业。2分类定制校企双方根据合作的方向和内涵构建了不同类型的合作模式和培养模式。校企双方协作对学生进行专业测试，并充分结合家长和学生的发展意愿，选拔学生进入不同的培养模式。学校与三家合作公司构建了三种培养模式，按企业所需进行订制。（1）基于“工作室”的培养模式为了突破高端动漫专业人才培养的瓶径，实现学校培养毕业生的技术能力与企业的岗位能力要求“零距离”对接，学校与达力动漫公司双方共建了“达力动漫工作室”，制订达力动漫工作室人才培养方案，挑选优秀的学生进入工作室，由学校专业教师和企业专业技术人员组成教师团队，共同组织教学和管理。引入三维动画片《数学荒岛》等企业真实
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f项目作为学生学习的案例。定期安排学生到企业参加工作交替实践，参与企业的生产性实训。
2基于“订单班”的培养模式水晶石数字科技公司是国内动漫企业的翘楚，有长达十多年的动漫专业人才培训经验，有着一套成熟的三维动画专业人才培养模式和标准。为了帮助有良好专业基础，有志向将来从事高端三维动画制作学生能找到未来的发展方向，学校与水晶石共同组建了“水晶石CG工作坊”，将企业的r