《第15课明朝君权的加强》
三维目标：知识目标：通过本课的学习，掌握朱元璋建立明朝后，加强君权的措施。从中央到地
方，从厂卫制度到八股取士，认识明朝君主集权制度的膨胀。能力目标：通过总结明朝加强君权的措施通过对八股取士的评价，提高运用辩证的观
点评价历史现象的能力。情感价值：通过对明朝君权强化和膨胀的学习，认识到君权的加强，有利于巩固国家
的统一和稳定，但也反映了明朝社会日渐没落的历史趋势。导入新课：
师：同学们请看这四张中国古代帝王像，猜猜他们都是谁？生：图一是秦始皇。生：图二是唐太宗。生：图三是宋太祖。生：图四是明太祖朱元璋。师：这四位皇帝是不是都仪表堂堂，风度翩翩呢？生：不是。明太祖朱元璋长得丑。师：皇帝都有自己的御用画师，在给皇帝画像的时候画师会美化皇帝还是会丑化皇帝？生：美化。师：可见朱元璋本人比画像还要丑几分。朱元璋长得如此丑，固然和遗传有关系（生笑），和后天的生活经历也有关系，谁能说说朱元璋的出身？生：朱元璋原来是乞丐。生：他还当过和尚。生：他参加了农民起义。师：从乞丐到和尚到参加起义，当皇帝之前他的生活可谓是颠沛流离，饥一顿饱一顿，先天不足后天营养不良，你说他还能长得肥头大耳吗？（生笑）然而从乞丐到皇帝，又有多少人能实现这样的人生飞跃呢？让我们带着对朱元璋的好奇一起走进明朝。探究新知：一、明太祖加强君权的措施师：请同学们阅读P88第一自然段，迅速说出明朝建立的三个要素。生：（踊跃回答）建立时间是1368年，建立者是朱元璋，都城南京。师：历代统治者建国后都会加强对全国的统治，加强自己的权力，明太祖也不例外。明太祖即位后，首先采取了什么措施来加强君权呢？生：改革行政机构。师：明太祖是从哪几个方面改革行政机构的？请用精炼的语言来概述。生：从两个方面，一、在地方，废除行中书省，设六部。二、在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政。师：大家都知道，元朝建立后为了对全国实行有效的统治，实行行省制度，在地方设行省，在中央设中书省。明太祖为什么要在地方废除行省呢？生：（疑惑）师：原来行省只有一个最高官员，一个人说了算，如果此人对皇帝有二心的话，那可是说造反就造反啊。设三司之后，财政、刑法、军事三权分立，三个官员平起平坐，各司其职，互相牵制，互不干涉，直接对中央负责。官吏之间本就勾心斗角，若要三人联手造反谈何容易？就这样朱元璋轻而易举的就把权力从地方收r