axb与ykx的图象交于点p，则根据图象可得二元
yaxb一次方程组ykx的解是
拓展
综合运2如图，已知直线L1的函数解析式为y3x3，且L1与x轴交于点D，直用线L2经过点AB，直线L1L2交于点C（1）求点D的坐标（2）求直线L2的函数解析式（3）求三角形ADC的面积
量评每组回答对一个问题，提出疑问，帮同学答疑等奖励一个爱心，展示预学成果奖励三个爱心，表价点评同学完成情况奖励两个爱心，课后得爱心个数多的小组获胜，老师课后有奖励！
价形一、学生预学小组内评价成二、学生课堂组与组互评性三、反馈练习学生组内互评，老师抽评评
f通过本节课的学习学生知道了一次函数与二元一次方程（组）的关系，会用图象法解二元一
教次方程组。让他们享受了探索求真的乐趣培养发现问题、解决问题的能力能力的培养特别是
学创新能力的培养是新课程关注的焦点能力培养是以自主探究为平台“自主”不是一盘散沙“探
反
究”不是漫无边际要提高探究的质量必须在教师的引导下进行。所以本课教师课前准备好知识点小视频和导学案，让学生有目的、有方向去探究，且不受学习时间的限制（看视频学会为止），
思再在课堂上展示，巩固练习，充分给学生发挥的舞台，增强学生学习的自信心！但在实施过程
有些环节做得不好，比如没有及时出示总结，有些学生忘记给予表扬，板书过于潦草等等！
感谢洋葱数学的数学知识点小视频，让我们的教学轻松诙谐！感谢学校领导的大力支持，特别备是岑老主任全程陪同录课剪辑，不辞辛劳！感谢指导老师杨胜权副校长和卢伟燕老师在本课中注提出的建议，精心的指导！
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