九年级语文下学期期末试卷分八宝镇中学2014、1、13
一、试题情况：本次语文期末考试题严格遵循了《语文课程标准》的要求及中考命题的要求及原则，渗透着以培养学生的创新精神和实践能力为核心的教育理念，紧扣初三教学的知识与能力的培养，适度地向课外迁移。二、试卷的结构、分值试卷共三大块，20小题：（一）积累与运用（27分）；（二）阅读理解（43分）；（三）写作（50分）。总分值：120分，考试时间120分钟。三、试卷考查的内容、特点、亮点：试卷在处理好语文学科工具性与人文性的关系，知识与能力，方法与过程，情感态度与价值观，活动与地域文化五者的关系作了很好的努力，突出了语文学科特点，同时试题中为学生留出发挥个性的空间，倡导创新意识和创造能力的培养，具体表现为：（一）注重联系生活，注重学生情感教育。如第5题，综合性学习，综合实践活动（文明出行），都贴近学生生活。（二）题型围绕近三年中考方向，兼顾灵活性，多样性，考点密集，覆盖面广，综合性强，
f1积累与运用的文本考查了字、词、音、形（2题），汉字规范书写（1题），名著阅读中不仅只考作家，作品的简单文学常识，而且注重人物性格评价的异同（4题《水浒传》），默写题有直接默写（3题1、2、3小题），有理解提示性默写（3题4、5小题）。2文言文阅读（《曹刿论战》），课内考实词，，对重点句的翻译注重，对人物的评价（鲁庄公），课外古诗词背诵《卜算子咏梅》理解、比较分析的能力都得以考核。3现代文阅读，课外阅读为主，文体突出，第一篇《美好的声誉》以叙述为主，第二篇《人生需要一种化解》以议论为主。基础与能力，整体感悟鉴赏和情感态度，都在1119题中得以考核。5写作继续采用“二选一”的命题形式，运用提示加半命题，话题，题目贴近学生，让学生能有事可叙，有情可抒，有看法可发表，作文从文体、立意、构思、内容表达上都是灵活的、多样的、彰显学生的个性和思想。（三）突出语文母语学科特征，强调语言的积累和文化的积淀，名句名篇默写（3题），诗文的阅读（10题），汉字的书写（1题）、综合实践活动（5题），无不体现汉字语言的魅力。四、试卷不足：1试卷缺少人文关怀及亲和力，应加入些温馨提示和激励性的言语。2对句子的运用，重点词、句的赏析考查力度不够。
f3试卷现代文阅读应一课内一课外为好，毕竟这是期末检测，不是中考。以上的“三大亮点，二个不足”是我我对此套试题所作的浅要分析。r