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f一、内容设计▲我的个人信息1、教师个人基本信息2、个人专业三年发展规划3、教师专业发展档案4、我的有关证书：最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
▲我的教育研究1、我参与研究的课题情况。2、每学年公开课情况记录及教案（每学年自己上公开课的一篇教案）。3、撰写论文的情况（奖状、论文）4、承担各级讲座、专题发言情况
▲我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我辅导学生获奖等情况3、其他能展示我专业发展的相关材料
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f▲我的个人信息
姓名籍贯民族职称最后学历
性别出生年月政治面貌职务毕业学校
参加工作时间
任教年级
手机
EMAIL
主要学习工作简历
2003920086金华职业技术学院五年一贯制大专2007320096宁波大学函授本科20089至今永康市唐先小学
个人情况总结
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f唐先小学教师个人成长发展规划方案（一）
类别
教师姓名
参加工作时间
最后学历
（一）、社会背景分析
随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个
人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课改
同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、
技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。
（二）、自我分析：自
1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事
业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事我
坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主
动关心他人，先人后己、一身正气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人现
生追求，使自己幸福地走在教育的路上；积极参加教育科研活动，并具有初
步的科研能力，教育教学工作有条理、有计划。状
2、个人不足剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂
教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游分
刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教
学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一析
步学习和提高。做事毛躁不够细致，有待于改进。
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f唐先小学教师个人成长规划方案（二）
已获得的各级各类奖励
20163被评为20132015年度扫盲工作先进个人201411永康市慈善先进个人201203永康市象珠学区识字课堂教学评比二等奖201408永康市“五水共治”体验活动教案评选获三等奖201407永康市小学r