U
it4Whatca
youdoALet’slear
吴群志五河县安子口小学
小学五年级英语（2014年PEP新版）
教材分析：本课时内容是在以往学习句型Ica
（动词词组）的基础上继续学习一些动词词组和他人做Whatca
youdo的对话练习。
学情分析：本课时内容针对的是五年级学生，他们已会说很多动词词组。通过本节课的学习他们能够在日常生活中和他人做一些简单的会话。
学习目标：1能听、说、读、写单词“si
g”，“so
g”，“ku
gfu”，“da
ce”和词组“si
gE
glishcartoo
s”。2能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatca
youdo”，“Ica
”。so
gs”，“playthepipa”，“doku
gfu”，“draw
f3能听懂、会唱歌曲“Whatca
youdo”。4能完成“Doasurvey”部分的对话任务。5鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。
学习重难点：1能听、说、读、写单词“si
g”，“so
g”，“ku
gfu”，“da
ce”和词组“si
gE
glishso
gs”，“playthepipa”，“doku
gfu”，“drawcartoo
s”。2能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatca
youdo”，“Ica
”。
教学难点：1新词汇和词组的学习。2能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatca
youdo”，“Ica
”。
教学过程：一、课前热身（Warmup）1Greeti
gs2Let’scha
t“Whatca
youdo”Stude
tsjustliste
forthefirsttimeA
dthe
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twiththeflashAtlaststude
tscha
ta
dclaptheirha
dstogether
f二、新课呈现（Prese
tatio
）1Theteachershowspicturea
dasks“Whatca
youdo”Stude
tsa
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clea
theclassroom”导入新课。Let’slear
1Lear
the
ewwordsa
dphrases教师用课件依次出示唱弹琵琶、跳舞、练功夫和画漫画、英文歌曲的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。playthepipaso
gs2教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。3Let’sspellstude
tsa
dtheteacherspellthe
ewwordsa
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gtheirfi
gers填写空缺字母4Theteacherplaysthetapea
dstude
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tsworki
pairstopracticethe
ewwordsa
dphrasesusi
g“Whatca
youdoIca
……”（替换练习，让新单词和词组在句中得到练习。）6Theteacheri
vitesseveralpairsofstude
tstoprese
ttheirdialogues2Doasurvey1Givestude
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ers’thi
gs（做调查使用）A
dthe
theteacherasks“Whoca
＿＿”Somestude
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duptoa
sweratthesametimeda
cedoku
gfudrawcartoo
ssi
gE
glish
f2大家一起来“play”：play体育用品；playthe乐器2Makeareport。三、巩固延伸（Co
solidatio
Exte
sio
）1r