对人的管理，使教师在各自岗位上可以充分发挥所长。由参考文献：rr
于工作量较大，还应关注教师的身心健康。1张学铭孙润仓高校青年教师归属感缺失与重构J中国林业教rr
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作为民办高校，应该提倡科学精神，尊重教育发展规律。避免育20081rr
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“老板”说了算的现象，使科学精神与人文精神相结合。尊重教师2杨博李俊兰试谈民办学校教师归属感的建立J价值工rr
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的专业发展规律，为教师提供培训、进修的机会，提供合理的发展程201021rr
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空间，支持教师的科研，尽力提供科研条件。特别是青年教师，发3何国新等以人文关怀促进高校师德建设的思考与探索J广东工rr
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展潜力大，对事业的追求更加强烈，加强师资队伍建设，对青年教业大学学报社会科学版20102rr
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师的培养是重中之重。使教师的个人目标与学校的目标结合，学校4郑先俐民办高校师资队伍建设的现状及对策以重庆为例Jrr
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成为教师的发展平台，教师成为学校的发展源泉。职业技术教育200722rr
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2实现物质与精神的有机结合5钟惠英高校教师柔性管理研究M长沙湖南师范大学出版rr
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薪酬可以说是对教职工工作的肯定，是民办高校对教师的奉社2004rr
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献，包括他们知识、能力的回报。薪酬能否反映教师工作的差异，能6张东青年教师是一流大学的中坚力量N中国教育报20110126rr
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否以“公平分配”为立足点，体现多劳多得、能者多得的原则，直接7教育部2009年全国教育事业发展统计公报EBOL2010rr
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影响到教师的工作热情。在生活成本居高不下的环境下，如果薪酬（责任编辑：刘辉）rr
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