一年级音乐《有趣的声音世界》教案
第一课时教学内容：学唱歌曲《大雨和小雨》，活动课《寻找生活中的声音》，听听我创造的声音。教学目标：1、能寻找并模仿生活中的声音2能创造几种声音3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。教学要求：1感受并模仿自然界和生活中的声音2能够用不同的材料创造声音非常规音源3回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉。重点与难点：对声音的联想。学生虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使学生逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。教学教具：1、多媒体光盘2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD3自大自然中的事物。教学过程：一、组织教学学生听音乐走进教室。有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。
f二、寻找生活中的声音1、教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音。谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。2、启发学生走进教室时，听到了什麽声音。师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢生：想……师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看火车来了，小朋友们上车吧。多媒体课件：火车开了。师：大森林到了。多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是学生非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔学生的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的学生，对大自然中的声音会不会深切的感受。三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。多媒体课件：有关整个下雨过程。师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗生：声音不一样。师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲〈〈大雨和小雨〉〉2、由教师范唱或听录音。3、跟着教师学唱。4、歌曲处理：启发学生根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。
f5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢师生同唱，感受歌曲整体效果。
新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导学生参与各项音乐活动，增强学生音乐表现自信心。
四、听听我创造的声音1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。围圈对坐师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的r