活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
f4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读在主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。8、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用、逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。10、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。六、教学重点1引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。2重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐4语文第四册教案
f朗读、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
3在教学口语交际时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题，激发学生的交际兴趣。
七、教学难点识字、培养阅读能力、八、教法识字法创设情景法朗读感悟法九、学法记忆法朗读法表演法合作学习十、教具课件小黑板生字卡录音机十一、学生准备生字卡语文书字词典十二、课时安排课题篇数课时精读课文32篇64课时安排语文园地8个18课时安排总复习10课时安排合计92课时5语文第四册教案语文第四册教学计划周单课课次元题时教学目标教学重点教学难点1认9个生字，会写9正确、流利、体会春天美景，体验个字。2正确、流利、有感情地朗投身到大。热爱春1找2有感情地朗读课文，背读课文。会天，愿意去观察，发
f春天诵课文。体会春天美景，认9个生现。自然怀抱中去的体验投身到大自r