第三单元
统一国家的建立
第9课秦统一中国1课时
【学习目标】1．识记秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用，知道秦朝的疆域和秦长城、灵渠项古代工程。2．通过试评“秦完成统一的原因”“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养初步综合、分析历史问题的能力。3．通过对秦统一历史作用
的分析，认识到统一是历史发展的必然趋势，秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，秦的统一在历史上具有重大意义和进步作用。【学习重点】秦的统一及其作用。【学习难点】文字统一的重要作用。
故事激趣，导入新课。解读学习目标，要求学生划记其中的关键词，明确学习目标。
f方法指导一：要求学生结合书本归纳梳理并识记1、2、3题的知识模块。第3题从文化、经济、思想和军事方面回答。
方法指导二：用图表标出中央集权制度、巩固统一的措施来把握本课内容；结合本课提供的货币、文字图来理解这些措施的作用。
方法指导三：从焚书、坑儒两件事发生的背景、动机、秦始皇采取的手段进行思考分析得出结论。
情景导入生成问题欣赏课本导入框中的图片，老师讲述“荆轲刺秦王”的故事，提出问题：秦王没有被荆轲杀掉，反而最后灭掉六国，他是如何完成统一的？又是怎样巩固统一的？
f自学互研生成新知知识模块一、二秦灭六国和确立中央集权制度自主阅读课本P42～43内容，完成第12题。1．秦朝建立的时间、人物、都城、影响。时间：公元前221年；人物：秦王嬴政；都城：咸阳；影响：建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。2．简述秦朝创立的封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。地方上推行郡县制。知识模块三巩固统一的措施
自主阅读课本P44～45内容，完成第34题。3．秦始皇为了巩固和维护统一采取了哪些措施？经济上：统一货币和度量衡。文化上：统一文字。军事上：命大将蒙恬大举反击匈奴；修筑“万里长城”；派兵统一了东南、岭南等地区。4．文字的统一，对政治、经济和文化的发展的作用。1有利于国家的统一和巩固；2有利于人与人之间的交流，促进经济的发展；3有利于文化的传播与发展。
f合作探究生成能力【交流预展】1．组内交流：1由组长或检查自学成果；2相互质疑不明白的问题并进行交流，然后记录在导学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问r