院后迫切需要健康教育,结合不同文化程度患者制定健康教育路径,细化每天健康教育内容,由专科护士每天对糖尿病患者进行相对应的健康指导,并评估患者掌握程度,不断修订及完善教育内容,以增强糖尿病患者自我管理能力,从而有效控制血糖,利于疾病控制与恢复。
34满足糖尿病患者出院后的咨询要求患者最愿意到医院就诊咨询,说明其对医院的信任。因此,要按照糖尿病规范化管理的要求,由对患者情况熟悉的卫生专业人员进行规律的监督管理,定期组织复诊及康复活动,确保达到治疗的目的;设立咨询电话满足患者咨询的要求。对年龄较大、行动不便患者,在征得患者同意后,由主管医生和护士定期对患者家属为其做简单的检查(如用药、自
f我监测和自我管理的情况),并给予指导。参考文献1李艳琴浅谈糖尿病患者自我管理教育j实用糖尿病杂志,
2012,8(2):31322黄利锋全程强化健康教育干预对2型糖尿病患者的疗效分
析j当代医学,2010,16(7):563陆再英,钟南山内科学m北京人民卫生出版社,2009:
7787794崔灵高血压住院病人健康教育需求的调查分析与对策j
护理管理杂志,2002,2(5):365杨春梅,张媛,胡君娥影响健康教育效果的患者因素分析
及对策j解放军护理杂志,2005,22(12):9697
fr