哪些方面?缘于什么?给我们什么启示?讨论和归纳相结合,导出职业礼仪的内涵。强调要讲究职业礼仪(用PPT出示──职业礼仪有讲究),涵养内在修养。点明遵守职业礼仪的作用和意义。(1)探究活动:学生认真阅读教材第17页课文活动框中的文字材料,分小组讨论。请每组学生代表回答一个问题,其他学生倾听、思考,并做好笔记。(2)学生翻阅课前搜集的不同职业成功人士遵守职业礼仪的事例,请几位学生介绍
研习新课
板书:职业礼仪;内涵、职场、礼仪规范、其事例,其他同学倾听并感职业特色;道德意义、善良人性、高尚人格、受职业道德之美,感悟职业规范人伦、奉献精神;意义、做最好的自己、礼仪中蕴含的道德意义。做优秀的职业人。(2)强化认识:组织学生列举事例后,教师以PPT出示人物图片:周恩来、徐虎、李素丽,如学生已介绍则用一句话说明即可;(如没介绍,教师要作概要介绍)。在讨论基础上引导学生阅读教材第18页“链接”,强化职业礼仪中蕴含的道德意义,明确要成为优秀职业人,就得提高认识,加强训练与实践,在养成良好习惯上下功夫,并见诸行动。第二目:求职礼仪──最好的(1)探究活动二:求职面试礼仪。组织学生模拟教材第19页求职面试情(1)探究活动:课前准备好表演的几位学生上台表
f介绍信。(1)求职成败的关键在于面试。(2)求职面试的要求。(3)美好的第一印象是平时
景,用PPT依次出示问题和归纳要点:评析三位应聘者的礼仪表现,谈谈感受;求职面试时不同衣着、言谈和举止,为什么会带来不同的求职结果?谈谈你所知道的求职时应注意的礼仪。用PPT出示:最好的介绍信──求职礼仪。在学生讨论基础上作归纳,引导学生阅读教材第20页正文和“链接求职面试礼仪自充说明面试前、面试过程中、面试结束时的仪容仪表、言谈举止等细节。请学生对照“求职面试礼仪自我检视清单”检视自我,要求学生将检视情况列在作业“面试装六大禁忌”等素材,使学生懂得给面试考官留下美好第一印象的重要性。理解马克吐温的名言“一个人可以犯几个可以改正的错误,但不能有失礼的行为”,强调求职面试礼仪的重要性。优雅诚信、态度、素养、实力、第一印象、注重日常礼仪。(2)知识运用:用PPT出示图片,指定一名学生就图片(招聘场景)介绍情节,教师设问(PPT出示问题):要重视哪方面的礼仪要求?什么启示?同时引导学生翻阅《学习指导》第9页案例分析r