20142015教师个人专业发展规划
教师杨华
时代呼唤具有专业水准的教师教师发展是教师人生价值实现的过程。教师参与课程改革提升自身的专业意识、专业知识、专业能力、专业精神也成为适应课程改革的必经之路。与此同时家长和孩子渴求业务水平高、专业素质强的教师教师的专业发展已经成为一种迫在眉睫的必然趋势。做老师就要做名师。我觉得做一行爱一行要做出自己的特色给自己的人生划上靓丽的一笔。针对自己的特点制定发展规划如下
一、指导思想
以建设学习型教师为目标不断增强学习能力和创造力着力提高专业引领能力和指导示范能力。本着以科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导以教育法和教师法为依据立足教育改革和发展的需要坚持以人为本的理念推进基础教育课程改革提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础提高教学实效性。
二、专业发展目标
一总体目标
树立“在学习中工作在工作中学习”的理念营造人人讲学习时时讲学习处处讲学习的良好氛围使学习成为自觉行动和生活需要转变教研方式创新工作载体构建有效教研模式增强教育教研的有效性备好课上好课及时反思提升个人的工作水平和执研能力争当研究型教师。
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1、爱岗敬业关爱学生努力创建和谐、愉悦的书法课堂最大限度发挥学生的书法潜能达到师生合作、交流、互相学习互相提高
f2、具有扎实的书法专业知识书法知识丰富能为提供多彩的课堂教学服务。
3、课堂教学目标明确、教学过程严谨能够对突发事件进行有效调控使课堂活跃有序达到较好的课堂教学效果。
4、具有良好的教学反思能力在教育教学中能及时发现问题、关注问题、并寻找解决问题的方法和措施进行再实践再总结。多观摩优秀教师的课堂来取长补短提高自己学会借力教学来提高课堂实效做一名风格独特的教师。能正确评估自己的专业发展状况确定自己未来的发展方向能与他人进行合作发展实践性知识。
5、提高教育教学研究能力。一切从关注学生的生理、心理发展规律出发积极在实践中探索有效的书法教育教学方法和途径。教学方法不断改进教学效果逐步提高并逐步形成系统化的符合本学科特点的教学模式。
6、树立终身学习的理念通过不断学习提升师德修养形成扎实的专业知识拓展丰富其他相关知识不断完善自我。使学习成为自己的一种内需、一种习惯成为自己生命中必不可少的一部分做一名勤学善思型的教师。
二具体目标
1、学习文件制定规划实施具体目标
2、通过上网、查阅文献资料、图片、行动研究r