函数图象呢？
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f例3：在下列式子中，对于x的每个确定的值，y有唯一的对应值，即y是x的函
数．请画出这些函数的图象．
1．yx0．5
２．y6（x0）x
解：1．yx0．5
从上式可看出，x取任意实数式子都有意义，所以x的取值范围是全体实数．
从x的取值范围中选取一些数值，算出y的对应值．列表如下：
x…3
2
10
1
2
3…
y…25150505152535…
根据表中数值描点（x，y），并用光滑曲线连结这些点．从函数图象可以看出，直线从左向右上升，即当x由小变大时，yx0．5随之增大．
2．y6（x0）x
自变量的取值为x0的实数，即正实数．
按条件选取自变量值，并计算y值列表：
x…0．511．522．53
3．54
…
y…1264
3242
171．5…
据表中数值描点（x，y）并用光滑曲线连接这些点，就得到图象．
从函数图象可以看出，曲线从左向右下降，即当x由小变大时，y＝6随之减小．x
四、总结归纳
师我们来总结归纳一下描点法画函数图象的一般步骤，好吗？
生由以上例题可以知道：
第一步：列表．在自变量取值范围内选定一些值．通过函数关系式求出对应函数
值列成表格．
第二步：描点．在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应函数值为纵坐标，
描出表中对应各点．
第三步：连线．按照坐标由小到大的顺序把所有点用平滑曲线连结起来．
五、随堂练习
1A（2．5，4），B（1，3）不在函数y2x1的图象上，C（2．5，4）在函数
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fy2x1的图象上．
2．（1）这一天内，12时上海北京气温相同．（2）略3．（1）x…21012…y…41014…（2）从图象中观察，当x0时，y随x的增大而增大．当x0时，y随x的增大
而减小．
六．课时小结本节通过两个活动，学会了分析图象信息，解答有关问题．通过例题学会了用描点法画出函数图象，这样我们又一次利用了数形结合的思想．
本课作业
1必做题：教材习题191第6题2选做题：教材习题191第9题
板书设计
课题：《1912函数与图象》一、画图步骤二、练习
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