）农民不会给予支持。因为对于长期处于小农经济状态下的农民来说，他们的思想觉
悟水平不高，许多人并不赞同公有制这一先进的所有制形式。
过程评价：同学们的不同观点反映了当时广大农民的复杂态度，但在党和政府的积极
工作之下，对农民的生产资料所有制的改造发展迅速。
多媒体展示材料：
1952～1956年国民经济结构变化
类别
1952年
1956年
国营经济
191
322
合作社经济
15
534
公私合营经济
07
73
个体经济
718
71
资本主义经济
69
接近于零
总结过渡：国民经济结构的变化说明，社会主义经济体系已经基本确立，国家已经在
社会主义建设中取得了一定的成绩。但此后的十年，党在经济建设领域中既作出了有益的探
索，也出现了严重的失误。
（板书）探索与失误
问题情境5：1956年中国共产党第八次全国代表大会召开o这是我们党在全国执政以
后召开的第一次全国代表大会，中共八大对新形势下国内主要矛盾作了分析，主要有哪些矛
盾？矛盾的实质是什么？解决矛盾的关键是什么？
自主学习：（1）人民对于建立先进的工业国的要求，同落后的农业国的现实之间的矛
盾；人民对于经济文化迅速发展的需要，同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛
盾。
（2）矛盾的实质是现今社会制度与落后生产力的矛盾。
（3）解决矛盾的关键在于发展生产力。因此，中国八大提出的主要任务是集中力量把
我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这说明我国发展化的道路。
过渡：可惜的是中共八大的正确路线并未坚持下来，在八大召开后不久，我国的经济
建设由于政策的失误而出现困难。
问题情境6：八大二次会议提出了社会主义建设的总路线，其内容是什么？我们应该如
何认识这条总路线？
自主学习：（1）其内容是：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。
（2）主观上，反映了人民尽快改变落后面貌的良好愿望；客观上，它忽视了经济发展
的客观规律，片面夸大了人的主观能动性。
问题情境7：在总路线的指导下，全国上下迅速开展了轰轰烈烈的“大跃进”运动和人民
公社化运动，“大跃进”和人民公社化运动的特点是什么？
自主学习：“大跃进”运动主要体现为大办工业、大办农业，盲目追求社会主义建设不
切实际的高速度；人民公社化运动的主要特点是规模大，公有化程度高，同时在分配中实行
平均主义。
（指导学生阅读材料和“历史纵横”）
f问题情境8：“大跃进”和人民公社化运动的结果如何？多媒体展示材料：
材料一谷撒地，薯叶枯，青r