课：咯咯哒
教学目标一、通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情。二、认识铃鼓和响板，并通过探索式的学习掌握其演奏方法。三、能够自编动作参与表演。第一课时一、律动：聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《公鸡母鸡》1完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫2听乐曲：在课本的方框中画线条表示听到的公鸡、母鸡的叫声。3听乐曲：分别学做公鸡、母鸡的动作表演。三、铃鼓及演奏方法简介四、编创与活动五、表演《母鸡叫咯咯》教学基本要求1完整地聆听歌曲。2听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。3边唱边用动作表现歌曲。六、响板及演奏方法简介七、编创与活动八、课堂评价活动，教师小结。
第二课时一、律动：聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《我的小鸡》教学基本要求1完整地聆听童声合唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些听了这首歌后是愉快还是悲伤，并为课本上的小人头涂上颜色。2复听歌曲，自编动作表现出对小鸡的喜爱。3随着歌曲录音用自编的动作表演。三、表演《下蛋》教学基本要求1完整地聆听歌曲。提示：这首歌是谁在唱《下蛋》，随着歌声拍手感受节拍。2听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰，让学生分角色朗读，边读边拍手。3用听唱法尽快学会歌曲。注意：读衬词时要清晰、准确。4边唱歌边表演。四、课堂评价活动：五、教师小结，下课。
第七课：大海的歌
教学目标一、通过表演《海》、《云》，感受并表现歌曲优美、抒情的情绪。二、通过聆听分辨大海的不同，并能用划线条的方式表现出来。三、能够看图为歌谣填上适当的词，并能准确地读拍。四、能发挥想像力，用打击乐或身边的物体与同学共同制造各种声响表现心中的大海。
f第一课时一、律动：聆听《大海摇篮》模仿老师的动作，感受音乐的节拍和情绪。二、聆听《大海摇篮》教学基本要求1完整地聆听歌曲。提示：歌曲唱出了什么内容，你的心情怎样2复听歌曲，边听边用笔画线条，表示自己听到的感受。3将歌曲、乐曲相比较，用简练的话说一说有什么不同三、表演《海》教学基本要求1完整地聆听歌曲的范唱录音。提示：歌曲描绘了怎样的海你见到的大海是什么样子2听录音，用手拍节拍，心里默唱。然后有感情地读词。3听录音范唱或教师范唱，进行跟唱，用手臂表现歌曲的起伏。感受歌曲描绘的大海。4教r