相结合；○、注重运123用组织语言直观。（4）、启发性教学原则；引导学生主动学习，独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。在教学中应用这一原则的要求：○、调动学生学习的主动性，激发学生的好奇心、兴趣、需要；○、启发学生独12立思考；○、发扬教学民主。3（5）、循序渐进原则；在教学中应用这一原则的要求：○、按教材的系统性进行教学；○、拆主要矛盾，解决好重点与难点的教学；○、123由浅入深、由易到难、由简到繁。（6）、巩固性教学原则；
f在教学中应用这一原则的要求：○、在理解的基础上巩固；○、重视组织各种学习（复习）3、在扩充、改组、12；○运用中巩固知识。（7）、可接受性原则（量力性原则）；在教学中应用这一原则的要求：○、了解学生的发展水平；○、各种老师沟通协调。12第九章教学实施1、教学方法的分类：
以语言传递信息主的方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。以直接感知为主的方法：演示法、参观法。以实际训练为主的方法：练习法、实验法、实习作业法。以欣赏活动为主的方法：欣赏法以引导探究为主的方法：发现法（又叫探索法、研究法）。按形态分类
（1）、根据教学任务和目的来选择；（2）、根据学科性质来选择；（3）、根据学生的知识水平和心理水平来选择；（4）、根据学时来选择；（5）、根据学校条件来选择。2、选择教学方法的依据：
3、（名词解释）个体内差异评价：是一种把每个评价对象个体的过去与现在进行比较，或者把个体的有关侧面相互进行比较，从而得到评价结论的评价类型。P3254、编制试题的要求：○、依据教学大纲、教学目标；○、试题知识覆盖面大，且有一12定难度；○、试题类型要多；○、试题及其答案之间不应有任何重复、交叉和相交；○、345试题表述要尚明、清晰；○、主观题占2040；○、客观题占4070；○、有难678度题占1020；○、基础知识点占7080。95、现代流行的教学组织形式：现代社会条件下，流行的教学组织形式是班级授课制度。（1）基本的教学组织形式课堂教学
f课堂教学的具体组织形式大致有三种：○、全班上课；○、班内分组教学；○、班123内个别教学。6、教学工作的基本环节教学工作的基本环节，是指教师常规性的、周期性的和最基本的教学工作内容，主要包括备课、上课、课外作业的布置、指导与批改、课外辅导、考查与考试及成绩评定。（r