的现代化（如何实现课程的现代化）（简）答：（1）课程观念的现代化（2）课程内容的现代化○、课程内容应突出基础性；○、课程内容应体现现代性；12○、课程内容应具有民族性；○、课程应具有结构性。34（3）课程实施的代化（4）课程评价的现代化
f5、课程编制总体上包括：制定课程计划、制定课程标准和编写教材三个层次（填空）○、制定课程计划（教学计划）1：所谓课程计划，就是根据教育目的和学校的培养目标而制定的有关学校教育教学工作的指导性文件，它对学校的教学、劳动、各种活动等作全面安排。（名词解释）○、制定课程标准（教学大纲）2：课程标准是以纲要的形式规定有关学科教学内容的标准性文件。○、编制教材（教科书）3
第八章教学理论1、教学的地位：在学校教育中，教学处于中心地位。分析教学为什么要处于中心地位？（P117、P263）2、教学的基本作用（任务）（填、简）：○、授受基础知识；○、形成基本技能；○、发展基本能力；○、促进个性健康发展。12343、“教师中心说”“学生中心说”和“学科中心说”、，实际上是三种关于教学系统的基本要素在系统中的地位和作用的不同主张，它们分别代表着三种极端的思维方式。（判P273）4、教学过程的环节（简、填）：○、明确教学目标；○、激发学习动机；○、感知教学材料；○、理解教学材料；1234○、巩固知识经验；○、运用知识经验。○、测评教学效果。5675、我国中小学常用的教学原则：（1）、科学性与思想性相统一的原则；（简）这一原则是指，教学既要授予学生以文化科学知识，又要结合知识教学对学生进行思想品德及正确人生观和科学世界观教育。在教学中应用这一原则的要求：
f○、保证教学的科学性；○、充分挖掘教学内容中内在的思想性；○、注意科学性与123思想性的自然有机结合；○、教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。4（2）、理论联系实际的原则；（判、选）（深理）这一原则是指教学要以学习基础理论知识为主导，并联系实际去理解知识，运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。在教学中应用这一原则的要求：○、书本知识的教学要注重联系实际；○、重视培养学生运用知识的能力；○、利用123必要的乡土教材或补充教学材料。（3）、直观性教学原则；学生观察所学事物或亲自做一做所学事物，这种方法称为直观性教学原则。在教学中应用这一原则的要求：○、正确选择直观性教具和现代化教学手段；○、直观要与讲解r