过程：一、激发学生兴趣，导入新课。二、软件的进入与退出
输入“TY”，进入“英打练习”。退出“英打练习”的方法：用退出键，然后选择“结束”项，最后按回车键。三、主菜单介绍四、练习方法1、进入“英打练习”后，选择“打字姿势”、“指法入门”，认真阅读。2、选择“英打练习”中的按键练习项。五、学生练习，教师指导。六、教师讲评总结。
第二课时（练习课）教学目的：使学生进一步熟悉软件操作，及正确操作计算机。教学过程：一、复习导入新课二、学生进行“按键练习”三、学生进行“自设练习”四、学生进行“综合练习”。
25
f五、五教师总结讲评。
第三课时（练习课）教学过程：一、复习导入新课。二、学生进行“综合练习”三、学生进行“自由练习”、“电脑出题”。四、教师总结讲评。
用拼音输入汉字
（四课时）第一课时教学目的：学会用拼音输入汉字在WORD文档中写文章。培养学生良好的学习兴趣。教学重点、难点：用拼音输入汉字。教学方法：综合教学法。教学过程：一、激发学生兴趣，导入新课。二、进入WORD文档的方法：点按“开始”中的“新建OFFCE文档”三、在任务栏选择“拼音输入法”。四、练习一：用拼音输入“学生”1、依次键入字母“XUE”
26
f2、提示行中会出现10个发音为“XUE”的汉字，按“1”，“学”就会出现在所在的位置上。3、再次键入
“SHENG”4、提示行中显示10个发音相同的汉字，按“4”键，“生”会出现在光
标所在的位置上。
教师指导。
六、教师总结讲评。
第二课时（练习课）
教学目的：进一步熟悉用拼音输入法输入汉字。
教学过程：
一、复习导入新课
二、光标移动方式
光标上移一格
光标左移一格
光标上移一格
光标右移一格
五、学生练习，
ENDHOME
光标移到所在行的行末。光标移到所在行的行首。
27
fPAGEUP
屏幕向上翻一页。
PAGEDOWN屏幕向下翻一页。
三、学生练习：
输入容易汉字。
四、教师总结讲评。
第三课时（练习课）
教学目的：使学生熟练用拼音输入法输入汉字，培养学生良好的学习兴趣。
教学过程：
一、复习导入新课。
二、学生用拼音输入法输入汉字。
三、学生打一篇文章：
自我介绍：
姓
名：
所在的班次：
爱
好：
四、教师巡视指导。五、教师总结。
第四课时教学目的：使学生熟练掌握拼音输入法输入汉字。教学过程：一、复习导入新课。二、学生进行汉字拼音输入法输入汉字。三、学生进行游戏比赛
看哪一个同学输入汉字最快。题西林壁
横看成r