为能产生静电的划“√”，不能产生静电的划“x”），再自由动手操作。然后小组交流讨论，如果出现不同的实验结果，还可合作进行再次试验，直到得出初步一致的结论。最后引导幼儿分享交流，这一环节进一步把探究引向一个明确的方向，同时也使幼儿学会了相互尊重、相互交流经验和分享合作。（四）迁移生活，分析利弊启发幼儿说出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来；穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花；天气干燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起；有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。结合图片说一说静电的好处与危害好处：静电除尘，净化空气；静电打印。危害：引起火灾；衣服吸附灰尘，对身体造成危害。说一说去除静电的方法如：梳头时沾点水、洗衣服时用柔顺剂、涂抹护肤霜等。教师小结：在天气寒冷的时候，很多物品因摩擦而相互吸引，如我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引产生静电现象。脱衣服时，我们身上的毛衣和衬衣和头发都会产生静电现象。（五）能量比拼，深化记忆进行气球娃娃粘头发比赛，迁移探索经验。加深幼儿对科学实验的兴趣。
活动延伸教师用具放在科学实验区，让幼儿尝试用吹好的气球吸碎纸屑，并记录发生的现象。
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