《七月的天山》教学设计
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本四年级下册中。那么《七月的天山》教案怎么写呢本内容由为大家带来的七月的天山教案，欢迎大家借鉴
一、教学目标1、读懂词句的意思，积累佳句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能说出天山景物的特点。3、从课文的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。二、重点难点：通过有感情地朗读，感受天山之夏的美景，从中受到美的熏陶。三、课前准备：制作介绍天山美景的多幅图片及相应文字的多媒体课件四、课时安排：1课时五、教学过程：一、回顾单元训练重点1、寻找本单元课文的共同特点：师：同学们，时间过得可真快我们第一单元的课文马上就要学完了，请同学们想一想，本单元的文章有一个共同的特点，是什么以写景为主师：这节课，就让我们一块儿来学习本单元的最后一篇写景的文章，它就是七月的天山板书，齐读课题
f师：不知道同学们有没有注意到，我们中、高年级的语文教材有一个特点，那就是每个单元都有一个训练的重点，请同学们回顾一下，本单元的训练重点是什么阅读下面的课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美词句表达情意的。
师：请同学们一起来看大屏幕齐读单元训练重点，大家尤其要注意老师用红色标出的这句话。
过渡：一般来说，写景文章语言文字都比较优美，七月的天山也同样如此，现在就让我们一起走进课文，去感受作者是怎样用优美词句表达情意的。
明悟：《七月的天山》是一篇略读课文板书，希望同学们能够借助我们以前积累的知识和已经掌握的阅读方法试着自己读懂并欣赏这篇文章。
二、初读课文，整体感知，理清层次1、在我们这儿，七月是最炎热的夏季，不知道天山怎么样。板书课题：七月的天山今天我们随同作家碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧2、出示：七月的新疆，最理想的是骑马上天山。齐读3、这是全文的开场白，简洁明了，却又总领全文，想一想，你感觉到了什么4、出示有关图片和文字介绍
f天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为74353米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山r