有时一个暑假的作业我十天就做完了。”）（4）生谈，师总结：我在读的时候想到在我小的时候，我和太阳和西北风赛跑，我赢了，我能够十天就把一个暑假的作业写完，那真的是一件值得回味的美好的事情。同学们，这就叫读出感受。你们再来试试。
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（学生练习读）（5）作者说，在后来的二十年来，他一直和时间赛跑，并因此而受益无穷。那真的能跑过时间吗？学生读文中的相关语句。（6）师：也就是说在有限的时间里做更多的事，就等于延长了时间，就是在和时间赛跑。请你们再来读读这句话，在读中体会体会。（学生练习）（7）作者结合自己的生活实践，最后想告诉我们：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。反复读，读出成功的感觉。5、学生谈学习课文的收获。三、课文拓展。1、像作者这样的人、这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间，与时间赛跑！你们看（出示图片，让学生了解到我们身边的很多人时时刻刻在和时间赛跑）这是去年汶川大地震后，解放军战士在和时间赛跑，争分夺秒抢救伤员，因为他们知道，用的时间越少，伤者生还的希望就越大。对田径运动员来说，冠军与亚军的区别往往就差那么零点零几秒，所以他们一直在和时间赛跑。对医生来说，时间就是生命，所以他们也在和时间
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进行着赛跑。
2、老师这里还搜集了一些关于时间的名言，让我们一起来读一下。
四、总结。孩子们，今天我们学习了《和时间赛跑》一课，从中获得了很多的启迪。将来有一天，我们也会和作者一样长大，面对我们的孩子，我们会告诉他
在这节课即将结束的时候，请同学们全体起立，把这句话声音洪亮地送给我们每一个同学，让我们一起“和时间赛跑”。
板书设计：
13、和时间赛跑
时间一去不复返心里有一种说不出的滋味
和时间赛跑快乐得无法形容
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珍惜时间受益无穷（珍惜时间）
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总结与反思：
作业与练习：一、读一读，涂一涂
◆光阴似．（shs）箭，日月如梭。◆我奔．（b5
b8
）着终点跑过去，没有落．（lul4）在别人的后面。◆在不远的将．（ji4
gji1
g）来，我们的国家会变得更美好。二、读一读，写一写◆虽．然．明天还会有新的太阳，但．永远不会有今天的太阳。
________________________________________________◆或许明天飞过这条路线的，不．是．老鸟，而．是．小鸟了。
________________________________________________三、我会写出关于珍惜时间的格言。r