弥补了家长水平有限的制约。学生通过自学PPT，可以帮助学生在家里自学英语并进行补习。
4、增加展示的舞台，让学生感受到英语学习的乐趣，从而保持持久的学习积极性。可以让学生将自己的录音或者视频上传到公共平台，增强他们的荣誉感，使英语学习更有活力。
5在课堂上多开展一些有趣的有利于促进学生学习掌握的活动、游戏，让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。如what’smissi
g招兵买马，左邻右舍，传球等。
6、充分利用pairworkgroupwork，学期初先让学生自我组合，找好搭档，每天课前滚动复习学过的对话，比一比谁说的句子多。对于单词的掌握，课前五分钟以小组为单位让学生打本单元的单词卡片，看看谁输的多。
7木偶剧配音对促进学生的口语锻炼很有帮助，这学期在有限的时间里，让学生制作动漫，并配音，激发学生的积极性。
七、教学进度：本学期教学为十八个周，四年级英语每周二节，共计三十六节班，具体安排如下第一周第二周U
it1四课时第三周第四周U
it2四课时第五周第六周U
it3四课时第七周第八周U
it4四课时
f第九周第十周U
it5四课时第十一周第十二周U
it6四课时机动加复习十二课时，共计三十六课时小学四年级英语教学计划一、班级学生情况分析四年级有两个班从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。二、教材分析1教材结构分析本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语第四册》PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK4本册教材分为六个单元，两个复习单元。2教学内容分析单元题目话题U
it1MyschoolSchoolthi
gsU
it2WhattimeisitTimesubjectsmealsU
it3WeatherWeatherplaceRecycle1U
it4AtthefarmA
imas
umbervegetablesU
it5MyclothesClothescolourU
it6Shoppi
gClothes
umberRecycle23教学重难点分析进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色
f等几个话题，能用英语书写句子。三、教学目标1知识技能目标能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流能听、说、认读60个单词和词
组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。2操作应用目标能用英语进行关于学r