自主游戏活动案例
大班角色游戏案例：美容院的故事片段一：游戏开始了一会儿，可我发现美容院的小张老板一直愁眉苦脸，看见我走过
去后才露出笑容道：“刘老师，你要不要来理发啊？”我欣然答应了。小张老板服务可周到了，请我到水池边坐好，帮我围好毛巾，还仔细塞进衣
服领子里，打开水龙头又问我温度如何。“正好。”我接着说，“老板，看你愁眉苦脸，是不是没生意啊？”“是啊，老是没人来。”小张老板有些垂头丧气。“会不会你这价格太高所以才没顾客？”我问。小张赶紧摇摇手说：“不高，我已经打七折优惠了。”“那有没有人知道你在搞优惠活动呢？”小张老板笑笑摇摇头。“那想想有什么宣传的办法可以让大家知道呢？”我提示着。“发传单！”小张话毕一溜烟地走了，到“百宝箱”找了一些彩色的手工纸
和一支记号笔出来，像模像样设计起来。不一会儿兴奋地跑到我面前，挥了挥几张她设计好的传单。我接过一看，每张上面都画了一个漂亮的妹妹宝宝的头，头发上带了不少美丽的发夹，旁边还写着数字“7”，估计是打七折的意思。
我摸摸她头，微笑着道：“不错，快去试试，发的时候别忘记告诉大家打七折优惠。”
小张很快在娃娃家门前、超市前和点心店附近都发了一两张，还真有不少顾客去美容院凑热闹了，生意一下就火爆起来。娃娃家的妈妈小雪理好发后，小张老板还亲切地问：“对我们的服务还满意吗？”
“满意。”媛媛又问：“你们这很便宜，我想办张卡，不知道有吗？”“没有，哦，不，有的，你等等。”小张老板转身又去“百宝箱”中找了一张废旧的“手机充值卡”递给小雪，说：“你下次来我更便宜。”这次游戏结束后在讨论时我表扬了小张老板会员卡的办法，并鼓励孩子们再
f帮助她收集一些爸爸妈妈没用的卡，可以给我们的美容院做会员卡。通过讨论，孩子们还形成一条新的规则，就是在美容院消费满十元就可以获得一张贵宾卡，有卡的可以免费理两次发。
分析：游戏材料的投放要考虑到幼儿的年龄特点。大班幼儿的游戏经验相当丰富，并且在游戏中能主动反映多样的生活经验。在这次游戏中无论是宣传单还是贵宾卡都是孩子们根据自己的生活经验即时生成的游戏情节。对于大班幼儿来说，他们的思维正在进一步向抽象化发展，因此，在游戏中会表现出更多的高级的替代行为。例如小张老板制作的贵宾卡，就是用“百宝箱”中找出的废旧充值卡直接替代。宣传单则是在手工纸的基础上进行加工而成，比之贵宾卡的直接替代更进了一步。宣传单和贵宾卡r