具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。青花瓷于唐宋已见端倪成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。明代青花成为瓷器的主流。清康熙时发展到了顶峰。斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩是瓷器袖上彩的一种。五彩瓷在明清两代逐渐发展、兴盛其配方经过不断的创新并进行了多次重大的改革之后才出现以红、黄、绿、蓝、黑、紫等为主的彩瓷。总结：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息我们在赞叹它们精美的造型和巧夺天工的技艺的同时还能够直接感触到一个伟大民族的情感和智慧。各地的博物馆都有大量的古代瓷器我们可以从中感受到精美的造型和温润质地的光彩了解各个历史时期人们的生活情趣。通过对工艺美术知识的广泛涉猎我们还能够了解更多的文化现象以此丰富我们的文化知识和精神生活。作业与课堂评价
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f课时：第时
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执教时间：
教案：第个
各地的博物馆都有大量的古代瓷器我们可以从中感受到精美的造型和温润质地的光彩了解各个历史时期人们的生活情趣。通过对工艺美术知识的广泛涉猎我们还能够了解更多的文化现象以此丰富我们的文化知识和精神生活。
板书设计：第一课：《文明之光3》1、瓷器时代：2、赏析《青轴弦纹瓷尊》3、赏析《青瓷莲花尊斗》讨论：中国古代工艺美术权淀着丰厚的文化信息我们在赞叹它们精美的造型和巧夺天工的技艺的同时还能够直接感触到一个伟大民族的情感和智慧。总结思考：（我国文物的保护现状）教学反思：
第2课《以形写神》教案
（第一课时）教学目标：了解中国传统人物画以形写神的艺术特点，感受祖国文化独特的精神风貌；学习运用水墨人物画的基本技法，尝试表现简单的人物。课前准备：演示和作业用的国画工具以及欣赏图片或多媒体课件。一、导入
关于课题以形写神的谈话：１．词义理解的讨论。（出处参照资料库）２．以《藏族舞蹈》和《戏剧人物》为例展开讨论，理解形和神的概念。小结：以形写神是传统人物画重要的审美标准，即通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实地展示不同人物的性格、个性与内心世界，同时也揭示其品格，反映其社会属性，并给予或尝试新的审美判断。→《藏族舞蹈》和《戏剧人物》→字幕二、欣赏分析
《太白行吟图》欣赏要点：１．画面感受：简约造型和空白的处理所营造的气氛。２．诗人的神态：沉浸在无际的冥想之中。３．了解写意画的特点，感受线条的r