轻重、疾涩、虚实、强弱以及流畅的运笔，转折顿挫；墨色随着线的流动产生浓淡干湿的变化呈现出的丰富效果。→《太白行吟图》以及局部三、临摹体会教师示范，讲解要领，学生选择教材提供的人物画作品进行临摹，体会运用笔墨的感受和人物神态的表现。→古典音乐背景四、展示评价展示自己的作品，交谈临摹过程中的体会和对自己的评价。教师总结，布置下节课的准备工作，下课。教学反思：
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f课时：第时
备课时间：
执教时间：
教案：第个
（第二课时）教学目标：运用水墨的基本技法，尝试表现人物，并通过人物造型、背景和道具表现意境，传达思想感情。五、赏析作品、讲解创作表现方法
赏析提示：（作为学生讨论的参考导向）小孩和小乌龟描绘画题明示的事件，认真的神态表现儿童的天真幼稚；植物的点缀表现季节和院落环境；大片空白营造了凉爽活跃的氛围，留给我们想像的空间。伯乐的眼神与相马的主题；衣着打扮与人物身份；构图：人物、马和款识的位置关系，改变它们效果会怎样？笔墨运用特点：线条与大块水墨形成对比；墨色浓淡干湿的变化；用线自由，不拘形似。小结。（参照教材的提示）→《学步》→《相马图》六、尝试创作１．学生议论：画什么？怎样画？２．创作过程中教师进行指导和点评。→教学活动任务七、作业评价评价内容：
１．主题表现；２．人物神态；３．画面效果。总结。教学反思：
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f课时：第时
备课时间：
执教时间：
教案：第个
第3课画故事教学目标：1知识与技能目标：了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。2过程与方法：情景导学法，能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。3情感与文化目标：通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重、难点：1、了解画故事情节的基本步骤和方法；
2、角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。教学准备：中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁。教学过程：
第一课时一、导入新课：布置学习欣赏《老鼠娶亲》作品：分小组观察欣赏作品，并讨论、研究以下的问题：1根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的。2作品中的角色造型和场景设计有什么特点。3画面的构图是怎样突出主体和主题的。引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。二、研究分析学生作品：研究学生作品，分析他们创作的成功与不足。请学生代表介绍自己的选题和构思。三、研究、学习画故事的创作方法和步骤：让学生明确创作r