《数据库系统概论课程设计》教学大纲
课程编号：078120
版本号：DBMSV11
课程性质：专业基础课
先修课程：计算机应用基础、程序设计语言
总学时数：1周学分：1讲课：实验：上机：课外实践：
适合层次：本科适合专业：信息管理与信息系统专业
一、课程目的和任务数据库系统概论课程设计，是信息管理和信息系统专业的学生在学完数据库
系统概论课程以后进行的下一个教学环节，它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用学过的数据库技术知识，另外还应使学生学会运用系统原则，从系统开发的角度出发，进一步掌握利用结构化方法对应用系统进行数据库分析与设计的基本原则、方法和步骤，为以后搞好其他课程的课程设计和毕业设计做一次综合训练。通过设计一个实际的或者虚拟的管理业务应用系统实例，使学生在下述方面得到锻炼。1．通过对应问题所处环境的调查，掌握数据库系统调查的方法，了解问题定义和确立系统目标的过程；2．通过详细调查，描述业务流程，掌握功能分析，数据分析的基本要求（DFD，数据字典），建立逻辑模型的概念；3．根据抽象的业务功能和系统设计的原则，绘制ER图，完成数据库概念结构设计；4．通过将ER图转换为关系数据模型，完成逻辑结构设计；5．通过物理设计并实施，将调查到的系统在某中数据库管理系统中实现并运行维护；5．通过设计简化的数据库实例的全过程，提高学生分析问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。
二、课程设计的要求学生按照事先确定的××系统功能模块的数量和数据库表的大致数量进行
分组，每组大约34人，要求每个人至少完成8个功能相异的数据库表和至少一个独立的功能模块。数据库系统概论课题设计大题目一律定为：××系统的数据库分析与设计。每个学生按照分组在大题目后加××模块的数据库分析与设计。学生的设计题目可由学生自选题目，经指导教师审定后执行，也可由指导老师拟定。
课程设计的具体要求如下：1．业务环境设定与系统目标的确立可以不形成文字说明或组织机构图或业务流程图，但要求有相应的实际系统调查记录和组内讨论记录；虚拟的系统应该有实际系统的调查背景支撑。2．需求分析可以不形成业务处理过程的DFD及关键业务的数据字典，但需要有实际系统的需求调查记录和组内讨论记录；3．数据库系统概念结构设计必须形成ER图，每组完成一个系统总体的ER图，组中每个成员完成一个局部ER图；4．数据库逻辑结构设计必须形成关系模型；5．数据库物理设计可以不形r